报告人:马仲良 北京市社科院原副院长

导读:

十八大报告又一次提出要建设“学习型社会”，对每个城市来说，就是要建设“学习型城市”。要实现这个目标，就要转变理念，认识到“学习”不只是读书，也要注重综合素质的提高；不只是在学校学习，也要在社会中学习；不只是学龄期学习，也要在毕业后继续学习；不是被动地学习，而是主动快乐地学习……除此之外，“学习型城市”还有许多内涵，一起来听听北京市社科院原副院长马仲良教授的详细讲解吧。
　　一、什么是“学习型城市”
　　二、“学习型城市”的特点
　　1、树立新的学习理念
　　2、高度重视教育事业
　　3、重视终身学习
　　4、实现以人为本，充分发挥教育的社会功能
　　5、必须把学习者当作主体
　　6、让城市成为一个创新型城市
　　7、变革城市管理和发展方式
　　三、建设“学习型城市”的意义
　　四、建设“学习型城市”的主要内容
　　五、建设“学习型城市”的途径、方法