“画画像”，要形似更要神似

领导干部对照群众提出的意见带头查摆问题，是群众路线教育实践活动的重要内容。找准了问题，才能有的放矢、对症下药，最终解决问题。因而，要找出自身存在的问题，对照基层群众的建议意见，给自己“画画像”。这个像画得准确与否、针对性如何，很大程度上决定了教育实践活动的质量和成效。

“画画像”，不仅要把自己摆进去，紧紧围绕“四风”问题，自个儿把问题找出来，而且要全面查，查到位。要敢于揭短亮丑、较真碰硬，真正把存在的问题晒出来。同时，通过各种方式，收集各方面意见，并以此作参照，找出自己没有发现的问题，不留盲点死角。

“画画像”要形似，更要神似，也就是透过现象看本质，从思想根源的“总开关”着手，深入剖析“四风”问题的症结所在，探究其出现的深层次原因，抓住要害，触及灵魂，让自己红红脸、出出汗、排排毒。形神兼备，才可能刻画出最真实的自己，才有说服力。这样，开展批评就有一个好的基础，整改就会有明确方向，教育实践活动的质量才有保证。