把学习教育放在首位

把学习教育放在首位，打牢理论和思想根基，这是党的群众路线教育实践活动的首要环节和重要内容，也是搞好整个活动的前提和基础。

当前，我省第二批教育实践活动正有序展开，大多数的党员干部都展现出饱满的精神状态和高度的参与热情。不过，也要看到，对于第二批教育实践活动，一些党员干部还不同程度存在模糊认识，甚至思想误区：自己长年工作在基层，天天与群众打交道，走基层、转作风是上级部门和领导干部的事，跟自己没什么关系；基层工作担子重压力大，没有时间精力开展教育实践活动，等等。其实，纠“四风”没有层级，改作风不分上下，这些思想弊端如果不清除，必将成为开展教育实践活动的挡路石。现阶段就要通过学习教育，使广大党员干部进一步认识到开展教育实践活动的意义在哪里，需要解决的重点问题是什么，对党员干部的基本要求有哪些，活动要取得什么样的成效等，克服畏难的情绪、轻视的思想和等待观望的心态，自觉参与教育实践活动。

抓好学习教育，首先要提高对第一批活动成果和经验的认识，学习好、领会透第二批活动的重要意义、基本要求和目标任务。参加第二批教育实践活动的单位党组织，应积极运用中心组学习、专题辅导、交流讨论、上党课、自学等多种形式，组织党员干部认真学习党章、党的十八大报告和十八届三中全会精神，学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习省第九次党代会报告和省委九届九次、十次全会精神，认真研读，深刻领会，更好地激发党员干部改进作风的信心和动力，切实增强做好工作的责任感、使命感。在学习中，要紧紧围绕世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，突出抓好理想信念教育，引导党员干部补精神之“钙”，筑思想之魂。要通过重温党的光辉历史和优良传统，同时结合我省丰富的红色教育资源，以及先进人物的感人事迹，激励党员干部坚定理想信念，强化宗旨意识和群众观点，打牢为民务实清廉的思想基础。

学习教育贵在实，扎实不扎实，关键要看能否入脑入心。开展学习教育要坚持高标准、严要求，最忌浮于表面。我们不能满足于开几次会、听几堂课、念几篇材料、抄几页笔记，而应保证组织方式灵活多样、务实管用，交流研讨深入透彻，让党员干部思想上真正有所收获、有所触动，从而自觉将学习成果用于指导具体工作，提高服务群众本领，更好履行职责。一把手是标杆，各部门各单位一把手应当切实担起责任，不仅以身作则带头学，还要督促班子成员一起学，营造一级带着一级学的良好氛围。

参加第二批教育实践活动的单位，直接面向群众，贴近基层一线，群众的要求很具体，期望也很高。只要广大党员干部把学习教育放在首位，下大力气抓好学习教育，就能为接下来的各个环节打下扎实基础，确保教育实践活动取得实效、取信于民。