高考改革不应只改考试方式

正在召开的全国两会上，高考改革成为许多人大代表、政协委员热议的话题。山东省教育厅副厅长张志勇代表希望我国应该建立“多投多录，双向选择”的新高校录取模式，他说，“如果我们真正实施了‘多投多录，双向选择’的招生录取模式，那么你这个学校办学质量不好、没有特色，学生就会选择别的学校。”

高考事关千家万户的切身利益，也攸关国家优秀人才的选拔与培养战略。正因为如此，每次提到高考改革，都能引起全国上下的关注。出席全国两会的代表、委员自然也如此，积极建言献计。高考改革涉及方方面面，牵一发而动全身。这一方面是因为高考本身改革的难度就不小，另一方面则是因为高考改革牵涉多方面利益的重新分配。

事实上，现在已经有不少人都认识到，如果单从考试的视角推动高考改革，而不改变现行的高校统一录取制度，那么显然不会是全面、系统、良好的高考改革。因此，我们可以学习、借鉴国外一些国家的成熟做法，实行“多投多录，双向选择”的高校新录取模式，切实扩大考生对高校与专业的自由选择权，同时也强化高校对学生的选择权。这方面，诚如民进中央副主席朱永新委员指出的，“高校与学生之间的双向选择逐步走向开放、走向自主，这将是必然的改革趋势”。

进一步来说，这样的高考改革还有利于激活高校之间的良性竞争，推动高校走特色发展与质量提高之路。当前，我国高校千校一面的同质化亟须改变，校际竞争亟待加强。可以说，几乎所有高校都在不遗余力地追求学科与专业的“大而全”，争相办综合性大学，甚至有师范大学也设有核科学与技术学院、医学研究院和公益研究院等。

按理说，由于办学经费的有限和自身定位的不同，如今任何大学都不可能涉足所有学科与专业领域。比如，世界一流研究型学府哈佛大学就没有建筑学院，加州理工学院则一直秉持“小而精”的办学理念。但我国一些高校最近几年，却在同质化、大而全的道路上越走越远。

高校录取模式的改革，应该是全面、系统、良好的高考改革的应有之义。因此，“多投多录，双向选择”的新录取模式应该成为下一步高考改革的内容。我们期待通过这样的改革，促使我国的高校尤其是国家重点大学，摈弃“大而全”的办学理念，呈现出差异化竞争态势。集中有限且宝贵的财力、人力、物力与智力资源，全力走特色发展与质量提高之路。