“深学”、“细照”、“实改”、“严督”、“笃行”，践行“三严三实”

群众看干部，干部学模范。在第二批教育实践活动中，我们必须进一步对照好焦裕禄精神这面镜子，切实践行“三严三实”，照出问题和不足，从严要求，从实着力，使教育实践活动取得扎扎实实的成果。

对此，党员干部需在五个方面下功夫，一要“深学”，着力解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题；二要“细照”，切实把“四风”问题摸清找准；三要“实改”，以真抓实改的实际成效取信于民；四要“严督”，确保教育实践活动始终保持较高标准；五要“笃行”，把改进作风的各项要求落到实处。

“深学”学什么？“细照”如何照？习近平总书记围绕作风建设和教育实践活动，在全国两会期间提出“三严三实”要求和赴兰考调研时强调学习弘扬焦裕禄精神的两次重要讲话，为我市深入推进作风建设和教育实践活动提供了参照标杆和行动指南。“三严三实”，是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求，是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子。我们要把思想行动统一到习近平总书记重要讲话精神和中央、省委以及市委的系列部署要求上来，把学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求贯穿活动全过程，自觉做到“六看”：一看修身严不严、二看用权严不严、三看律己严不严、四看谋事实不实、五看创业实不实、六看做人实不实，深刻把握新形势下党员干部立德修身、干事创业应有的价值取向，深入领会第二批教育实践活动的总体要求、实践载体和着力方位，高标准严要求高质量抓好第二批教育实践活动。

“实改”，“严督”，“笃行”，踏石留印，抓铁有痕，这既是推进第二批教育实践活动必须坚持的原则，也是落实第二批教育实践活动的有效途径。各级党员干部一定要珍惜教育实践活动机会，满怀强烈的事业心和责任感，把学习作为一种需要、一种追求、一种境界，带头做出样子，发挥表率作用，学习焦裕禄同志对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实的政治本色，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白、公道正派、表里如一,切实把教育实践活动引向深入。