“镜头不换”须重“方法手段”

第二批党的群众路线教育实践活动要坚持主题不变、镜头不换。如何在第二批教育实践活动中跑出好成绩，回应广大群众的期待？这就要求各级各部门必须用好手中的“变焦距镜头”围绕“六个步骤”抓好主要环节，确保教育实践活动的质量效果。

强认识选用“广角端”。运用“广角”辐射人员、力抓学习、强化认识。各级一定要深入学习和领悟习主席“三个必然要求”、“三个贯穿始终”的重大现实意义和深远历史意义，真正把教育实践活动的意义悟“透”。各级领导要强化带头意识，充分发挥表率作用，切实做到认识“全角”、学习“景深”、实践“超广”。广泛发动群众坚持开门搞活动。

查短板善用“长焦段”。我们必须认真看待小问题、“回头看”过去的问题，以补精神之“钙”，除“四风”之害，真正把“四风”方面深层次矛盾和问题挖出来、解决好。要把“焦段”拉到基层、“焦点”对准群众。按照“十二字”总要求，召开高质量的专题民主生活会，坚持做到问题拉得拢、“疮疤”看得清；剖析原因要深刻，深挖根源症结，见人见事见思想，切实把“焦段”拧到瞄准问题、找准病因上来。

解难题启用“闪光灯”。各级要把影响发展的关键问题、群众最关心的问题在“亮处”用心解决好、排除掉。扎实推进信访接待下基层；大力推进现场办公下基层；深入推进调查研究下基层；积极推进政策宣传下基层。要围绕反对“四风”需要重点查找和解决的问题加大“闪光”频率。解决问题各级从活动一开始就要画出“路线图”、定下时间表、明确责任人、建立“一本账”，真正把“亮光”照到联系服务群众的“最后一公里”，做到解决问题由群众来监督，工作成效由群众来检验，把上上下下的意志力量凝聚在一起。

定措施妙用“小光圈”。各级要一边抓教育整治，一边抓建章立制，切实把制度定实、定准，管长远。结合单位和个人实际加大制度建设和创新力度，以清晰的“像素”完善制度，特别是对涉及人财物等管理的重点领域和行业。把工作中形成的好经验好做法，上升为制度规范，及时研究出台相关政策规定。要强调增强制度的执行力，切实将行政权力的制度“笼口”锁死。