把培育和践行社会主义核心价值观 作为学校立德树人的根本任务

为积极培育和践行社会主义核心价值观，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，市委、市政府在结合上级有关文件精神的指导下，制定了我市推动培育和践行社会主义核心价值观工作实施方案，方案指出学校要把培育和践行社会主义核心价值观作为国民教育的基本任务扎实推进，这对各级、各类学校人才培养提出了明确的指导思想和目标方向。

社会主义教育事业的根本任务是立德树人，而立德树人的根本任务是培育和践行社会主义核心价值观。当前，随着社会主义改革事业的全面推进，各种利益观和价值观相互激荡和碰撞，使人们的思想观念出现多元、多样、多变的特征，在一些青少年身上表现出缺乏担当意识、责任意识、奉献意识、奋斗精神和集体主义价值观念等，制约和影响着社会主义核心价值观的形成与培育。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和根本内核，是凝聚全体中国人民为实现民族复兴伟大中国梦的强大精神动力，是引领青少年树立崇高理想信念明亮的灯塔。在学校立德树人过程中，必须高度重视和引领学生培育和践行社会主义核心价值观。

培育和践行社会主义核心价值观要坚持以理想信念教育为根本任务，引导学生树立远大的人生目标。理想信念是人的心理素质中最稳定、最持久的动力源，是照亮我们夜行的明灯。邓小平曾说，“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”习近平说，“没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’”。无数的历史事实告诉我们，一个人走向没落，或是成为腐败分子，最根本的原因就是因为理想信念发生了动摇，从而丧失了对世界观、人生观、价值观的改造。高等教育、职业技术教育、成人教育、基础教育等各级、各类学校要把理想信念教育作为人才培养的首要任务，扎实开展各项教育实践活动。实践表明，一个人的理想信念越坚定，越是能产生恒久的动力；理想信念越崇高，越是能创造辉煌的人生业绩，书写壮丽的诗篇。

培育和践行社会主义核心价值观要坚持以实现人的全面发展为根本目标，着力培养高素质的人才。人的全面发展是社会主义制度的本质要求，是社会主义制度优越性的根本体现。马克思曾说，“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”各级、各类学校要深入开展核心价值观宣传教育活动，促进学生的全面发展。高等教育要把培育和践行社会主义核心价值观融入到教学、科研、管理、服务等各环节中，深入开展科学研究活动，积极培育新载体和新路径，促进各类创建活动取得实际成效。职业技术教育要把培育社会主义核心价值观融入到各门职业课程和各项职业技能竞赛活动中，促进学生业务技能和思想素质的全面提高。成人教育要把培育社会主义核心价值观融入到各种形式的教育活动中，积极构建有效的育人平台。基础教育要结合不同年龄阶段学生的身心特点，开展灵活多样的教育活动，增强学生对社会主义核心价值观强大正能量的感知能力。

培育和践行社会主义核心价值观要完善学校的组织领导机构，切实保障教育实践活动取得实际效果。各类学校要做好统筹部署，要结合各自自身实际制定更加具体的实施方案，要充分利用中华优秀传统文化、社会主义先进文化、区域文化和校史、校情开展各种形式的社会主义核心价值观学习践行活动，营造浓厚育人氛围。每位教师要充分意识到每门课程的德育功能，要以高尚的人格和良好的师德、师风教育感染学生，实现教育的润物细无声。要积极构建大中小学有效衔接的德育课程和教材体系，创新教育教学模式，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。完善学校、家庭、社会三位一体的育人模式，形成强大育人合力。要积极创新网络德育平台，结合各年龄阶段学生的兴趣爱好和知识结构，创造各种形式的社会主义核心价值观网络文化，提升学生学习和参与践行社会主义核心价值观的热情。积极挖掘在学生中涌现出来的先进典型和先锋模范，加大宣传和培育力度，充分发挥优秀楷模和先锋模范的示范带动作用，感召更多群体和个人投入到践行社会主义核心价值观中。