报告人:刘志兵 曾毅

导读:

内容提要：
“两学一做”学习教育，基础在学，且最终还是要看学习效果。把“效果”一词拆开，一是效，可以理解为效率，二是果，可以理解为结果，也就是提高效率，见到结果。在提高效率方面，在对待自己的学识上要“知不足”、在学习新知识上要“不知足”、在内容选择上要“知足”。在评价学习结果方面，主要有两个评价指标：一是党员意识是否得到了唤醒和强化；二是法规制度是否得到了严格落实并发挥了有效作用。