律己自净“严”为本

“两学一做”学习教育启动以来，习近平总书记多次强调“从严是做好一切工作的重要保障”、“在纪律上还要进一步严起来”、“不存在严过头的问题”，从“八项规定”到“六条禁令”，再到干部条例“十不准”，“严”字贯穿始终，从严求实逐渐成为各级党员领导干部的自觉意识。

党要管党、从严治党，是总书记重要讲话的精神核心。“两学一做”学习教育开展以来，广大党员干部经历了思想和行动的双重洗礼，党性党风党纪意识增强，但一些顽症痼疾还“树倒根存”，诸如对工作标准要求不高、遇见困难“绕着走”、工作拖拉效率下降等问题仍不同程度的存在。这些问题看似细小，但“针尖大的窟窿能透斗大的风”，如不高度重视，危害极大。

“两学一做”学习教育就是要坚持问题导向，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，查实找准党员干部自身存在的不严不实的问题和表现，列出问题清单，拿出实打实、不空洞、看得见、摸得着的硬措施，找准整改方向，一项一项整治到位，确保有的放矢、对症下药，最终使“严”字真正成为党员干部律己自净的行为准则。

修身立德，常思“严”之益。德是立身之本、为官之要，修身为人要把立德摆在首要位置。《论语》有云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”党员干部修身立德应当严格律己，要求别人做的事自己先做，要求别人克服的困难自己先克服，自觉改造主观世界，常思“严”之益，常念“纵”之害，面对大千世界的诱惑能够稳得住心神，面对各种利益的纠缠能够守得住操守，谨防“生于忧患，死于安乐”悲剧的产生。“艰难困苦，玉汝于成”，作为党员干部要敢于承担责任，到基层一线，到条件最艰苦、矛盾最多的岗位上去，把困难中的磨练作为修身的必修科目，在完成急难险重任务中锤炼意志，在处理复杂矛盾问题中提升素质，不断增强自我完善和自我提高的能力。

用权立身，当念“严”之利。能否公正用权是检验党员干部道德品行高下的“试金石”。焦裕禄同志在兰考县任职时，严格要求自己，不准孩子“看白戏”，要求子女绝不能搞特殊，在工作和生活等各方面从不搞特权和以权谋私，堪称严以用权的楷模和典范。作为国家公职人员，权利是党和人民赐予我们的信任和重托，每名党员干部都应摆正自己在权力面前的位置，深刻认识到“权利姓公不姓私”，对手中的权力，时刻保持敬畏之心、仰视之感，时刻提醒自己言有所戒、行有所止、依法用权、依规办事，自觉接受组织监督、舆论监督、社会监督，不断增强免疫力。

谋事立信，应记“严”之得。当前，我国社会正处于改革转型时期，各种矛盾纷繁复杂，作为党员干部要牢记“在其位、谋其政、尽其责”的重要性，从实际出发谋划和推进事业和工作，从严着手、从实发力，学习邓小平同志“求实、务实、踏实的实干家”的精神风范，不好高骛远，不脱离实际，对阶段性、全局性重点工作“咬定青山不放松”，锲而不舍的坚持，一张蓝图抓到底，要有“功成不必在我”的胸怀和“功败我必有责”的担当，敢于碰硬、敢于摸索，敢于做“第一个吃螃蟹的人”，用奉献和服务的心态接受挑战和任务，多干事、干好事，不断开拓党的事业发展新局面。

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