“两学一做”需“真、实、干”

古人云：道虽迩,不行不至；事虽小,不为不成。强学和力行，都要求一个人有坚忍不拔的毅力，努力读书学习，都需要一个人有毅力钻研进去，将所学知识运用到生活实践中去。同时要缜密思考，把所学和所用有机结合起来。所以，学习不是最终目的，学以致用才是更重要的。

今年以来，党中央号召在全党开展“两学一做”学习教育，迄今为止已在全国如火如荼的开展近半年。一直以来，开展党内学习教育活动，都只是一个形式和载体，其最终的根本目的是通过学习教育真正提升党员思想政治素质和党组织的先进性。而大而化之或是形式主义显然难以达到这样的效果。从这个意义上说，开展“两学一做”学习教育就应当把突出学习实效自始至终摆在学教活动的首要位置。在思想上抛弃以往的老思维、一阵风观念，以求真的精神、务实的作风、实干的行动推进学习教育的每一个环节和步骤，防治学习教育流于形式。

要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规律，探求办法措施。具体到岗位来说，就是坚持把国家的利益放在首位，坚持把消费者利益放在首位，增强压力感和紧迫感。同时，又要看到我们良好的工作基础、各方面的优势条件，坚定信心，抢抓机遇，推动工作的不断发展。

要有务实的作风。说老实话。办老实事、做实在人，即是处事为人的立身之本，也是干事创业的基本准则。一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也就取得组织的信任，得到同事的赞誉。

要有实干的行动。功成不必在我，建功必须有我。实干是共产党人的作风；认真是共产党人的品格。我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。要有实际的效果。衡量工作能力的标准，主要是看实绩。只要是领导布置的任务、安排的工作，都要按时、按质、按量完成。