以问题为导向“学、做、改”推进“两学一做”

开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是从严治党向基层延伸的有力抓手。习近平在对“两学一做”学习教育的重要指示中指出：“‘两学一做’学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。”因此，笔者认为只有坚持学做结合，强化问题导向， 才能确保“两学一做”学习教育取得实效。

要坚持带着问题学。当前，有的党员干部在思想上松懈松动，理想信念模糊，缺乏共产主义信仰，精神空虚，有的党员干部不学习党章，不理解党章，致使行为没有准则，衡量没有标准，做事没有依据，不能明辩事非，立场不坚定。态度决定高度，思想决定行动，各级党委和组织部门要把学习教育作为一项政治任务，带着问题学，抓实学的基础，对章思齐，坚持以党章为镜鉴，时刻用党章确立的行为规范衡量自己、检视自己、校正自己;对规量齐，坚持以党规党纪为戒尺，时常用党规党纪规范自己、约束自己、警示自己；对标看齐，坚持以优秀党员为标杆，自觉用他们鲜活的事迹净化自己、激励自己、提升自己，争做“四讲四有”的合格党员。

要坚持瞄着问题做。近年来，从严治党管党，干部作风有了明显改善，但作风问题具有顽固性和反复性，抓一抓就好转，松一松就反弹，一些党员干部漠视群众利益，为官不为；一些基层党组织涣散，毫无战斗力、凝聚力、向心力，严重影响了党员形象，莫不缘于信念不坚定、政治底线不厚实；因此，必须坚持瞄着问题做，解决好当前党员干部中一些突出问题，把合格标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，把党规党章、系列讲话精神内化于心、外化于行，以行动彰显信仰信念的力量，以做合格党员诠释党章党规的深刻内涵。

要坚持抓着问题改。增强针对性，瞄着问题去，带着问题学，对着问题走，针对问题改，要以更加高昂的认识，更加雷厉风行的作风，更加务实有效的举措，查找制度缺失，自身不足，紧盯末端，硬碰硬，咬紧牙关，集中火力，有的放矢，抓好群众反应强烈的问题整改，抓好不严不实突出问题的整改，切实一件件落实，一项项整改，真正把问题抓细抓实抓到位。

总之，抓实“两学一做”学习教育，不是喊在嘴上、写在纸上、挂在墙上的一句空话，而是要坚持以问题为导向，“学、做、改”相结合，真抓实干，把党章党规、系列讲话落实到行动上、体现到具体工作中，确保“两学一做”取得实际成效。