别让“两学一做”只是一阵风

前几天，笔者到北京出差，在Z50列车上翻阅一份报纸时无意中看到一条新闻，说的是成铁局达州车务段“两学一做”学习教育活动中建设“党员学习圈”，建立2个微信公众号、13个微信学习圈，涵盖500余名党员，搭建了党员学习的新园地，用“互联网＋”激活“两学一做”。看到这条新闻，笔者觉得有点意思。

“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育后，深化党内教育的一次重要实践。两学一做，基础在学，关键在做。如果还与以前一些活动那般，为了完成任务，应付上级检查，会太多，资料繁杂，整个活动像一阵风一样，出现“轰轰烈烈一阵子，过后还是老样子”的现象。而成都铁路部门的基层单位这种静下心抓培训，用“互联网＋”创新“两学一做”之举，不失为当前广大党员开展党内教育活动的有益尝试。

“两学”之道贵在看准靶心，猛扎到底。“两学一做” 学习教育，首在唤醒党员的党性灵魂，是“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。深化“两学一做”，最忌大而化之，虚晃一枪，“闭门造车”。因此，组织党员笃学党章党规、深领习近平总书记系列重要讲话精神过程中，有针对性地确定学习方式、学习重点、学习计划，要拿捏好分寸。学习就是一是一，二是二，看准靶心，一个猛子扎到底。在学习培训中学习活动丰富多彩，纪录片打动人心，先进典型事迹感染人。党员的脱产轮训虽是短暂，但内容要生动活泼，不枯燥，不说教，让每名党员学有所思，学有所悟，真正有收获，有惊喜。同时，针对问题改，严字当头，稳步推进，着力解决党员教育管理“失之于宽松软”“不严不实”等问题。还要务求实效，真正把问题抓细、抓实、抓到位，切忌“眉毛胡子一把抓”。

“两学”之道贵在做表率，躬身力行。我们都知道“两学一做”从一开始就是一场实打实的持久战，越是进入到后期，越要锲而不舍的毅力和定力，把党的思想建设抓在日常、严在经常。当前，我们要清醒地看到，一些党员在思想、作风、组织、纪律等方面发生的一些不良倾向，优良作风和不良作风一直处于此消彼长的博弈状态。只有在践行上做出表率，躬身力行，才算是真正践行了“两学一做”。

要躬身力行，就必须拿出只当“恭亲王”，不当“摄政王”、“太上皇”的涵养和魄力来。那么，每一名党员，尤其是党员干部要知行合一，以上率下，“喊破嗓子，不如做出样子”。要切实俯下身来，解决现场管理突出问题，解决基层职工群众的根本问题，主动在抓现场解决问题中找成就感、“刷”存在感。不当自认为什么都懂，安排别人多，亲自上手少了的“摄政王”；也不当吃老本、凭经验，热衷于听汇报、写批示的“太上皇”；只当事无巨细不放手，什么都要亲力亲为的“恭亲王”，始终牢记初心，拿出干事创业的劲头，勇挑重担。同时，还要廉洁从政、用权、修身、齐家，享受在后，甘于奉献，用实效赢得职工群众称赞。这样，才算真正强化“两学一做”，发挥模范牵引力。

一片丹心图报国，两行清泪为忠家。“两学一做”的过程，本身就是一个兴利除弊、自我净化、重塑信仰的漫长过程。只有抛开那些“一阵风”的空壳，像《三字经》里“上致君，下泽民”那样，以“四讲四有”标准，划出做人做事的底线，身体力行，学以致用，上能报效国家，下能造福百姓。