学雷锋要多些“大手牵小手”

学雷锋要多些“大手牵小手”

摘要:教育、引导青少年学雷锋,既要“言传”又要“身教”,才更易于让孩子们将雷锋精神内化于心、外化于行,“大手牵小手”成社会常态就显得很有必要。当然,不只局限于大学生与小学生“牵手”,还包括家长与孩子“牵手”、老师跟学生“牵手”、成人社会与校园教育“牵手”,发挥好带动与促动的双向作用。

3月2日,由义乌工商职业技术学院与义乌市绣湖小学教育集团共同举办的“相约春天,让雷锋精神在校园闪光”主题活动在义乌工商学院举行。参与活动的学生们还一起“大手牵小手”,通过画笔描绘了他们心中的雷锋精神,让雷锋精神充满阳光的色彩。(3月2日 浙江在线) 

转眼迎来全国第54个学雷锋活动日,形式多样的学雷锋活动在各地如火如荼地开展。学雷锋要从娃娃抓起,让雷锋精神从小根植孩子们的心灵,是社会各方的普遍共识。职校与小学结对子,“大手牵小手”学雷锋,不仅可以起到示范、带动小学生学雷锋的效果,而且有利于促动大学生们自己模范学雷锋、当好榜样。 

教育、引导青少年学雷锋,既要“言传”又要“身教”,才更易于让孩子们将雷锋精神内化于心、外化于行,“大手牵小手”成社会常态就显得很有必要。当然,不只局限于大学生与小学生“牵手”,还包括家长与孩子“牵手”、老师跟学生“牵手”、成人社会与校园教育“牵手”,发挥好带动与促动的双向作用。 

“大手牵小手”,要善于讲给孩子听,通过讲好把雷锋故事,将雷锋精神的种子播进孩子们幼小的心田,使他们真正领会到雷锋精神的内涵,从小在雷锋精神的陪伴下成长;要善于教给孩子们做,引导他们从小事做起、从身边做起;更要善于做给孩子们看,要孩子们做到的自己先做到才有说服力,才能让雷锋精神真正成为孩子们的信仰和崇尚。 

“大手牵小手”成共识和常态,说到底就是要求成年人在青少年美德培育、构筑社会美德基石、践行社会主义核心价值观方面当好表率、做出担当,也只有“大手”们身体力行,才能牵着“小手”走上更高思想道德境界,使学雷锋在全社会蔚然成风,让我们的身边时时涌动着“春天般的温暖”,让雷锋精神代代相传、不断发扬光大,成为引领社会文明进步的强大精神动力,助推各项建设事业不断开创新局面。

责任编辑:王梓辰校对:总编室最后修改:
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