教学感悟：真正的感同身受

作为一名师范生，我们拥有着丰富的学科知识和教学理论。小学生心理健康，综合素质，教育知识与能力……那是我们将永远牢记心里的知识。上学期，我们在丰富的教学材料和案例分析中遨游，而在这学期我们也真切的体会到了理论应用于实践的感觉，那是一种真正的感同身受。

对于实习生活的开启，心中有着无限的憧憬，不变的信仰。踏上三尺讲台，心中充满着紧张与激动，角色由此转换，那一刻，我成为了一名真正的教师。学生时期，我们一直认为老师就是一个无所不能的存在，她可以是在我生病时那关切的问候 ，可以是在我灰心时那句充满希望的鼓励，可以是在我负能量满满时的情绪垃圾桶，也可以是在我困惑时那盏明亮的指路明灯。而当自己成为那个存在时，才真正的体会到成为一名教师很简单，但成为一名好教师那是需要多少日日夜夜的辛劳才换来的结果呀!

转眼，实习生活已过半，那些在大学时所学习的丰富理论知识，经过两个月的感同身受，也由抽象变得通俗易懂。我知道现在的自己距离好教师的标准似乎还有一段距离。一节生动有趣的课堂，可能教师所准备的时间不仅仅是那所谓的45分钟；一场简单快乐的课堂小游戏，可能是教师再三思考，不断对比，所选取的那个最有意义的师生互动；甚至那些面对不同学生，所说出的不同话语，可能有着教师背后的处心积虑。

但是，你也会发现，在如此丰富甚至有些小疲劳的生涯里，教师似乎永远有着持续不断的动力，那同样是来自于学生的动力。我想，实习最先开始的便是我们的感同身受，感受理论转化为实践的过程，感受作为一名教师的幸福与不易，只有全身心的投入，才能不断探索，绽放光彩，我们都在成为一名好教师的道路上，只需不断努力。

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