种下爱国的种子

中共中央、国务院近日印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》明确要求，把青少年作为爱国主义教育的重中之重，坚持从娃娃抓起，着眼固本培元、凝心铸魂。人们常说，孩子的心灵是一块奇异的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获。孩子天真无邪，对这个世界懵懵懂懂，家长、学校和社会的各种行为，直接影响孩子人格的色彩，进而关乎其世界观、人生观、价值观的塑造成形。

爱国主义是中华民族精神的重要内容，中华民族自古就有爱国主义教育的优良传统。陆游临终示儿道：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”林则徐向家人表白心迹：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”梁启超曾写信教导孩子们：“国家生命民族生命总是永久的（比个人长的），我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管。”后来，他的儿子、中国科学院院士梁思礼曾这样表达父亲对他的影响：“我父亲传给我，或者我的基因里头最重要的是两个字‘爱国’……我们应该有志气，要使中国强大起来，我们是干两弹的，就是为了国家的强盛。”

我们要继承这一优良传统，加强对孩子的爱国主义教育，要用生动的语言，让孩子了解中华民族悠久历史和灿烂文化，读懂历朝历代仁人志士的报国情怀，还要让孩子知道近代以来中华民族所受的屈辱，明白红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的，懂得“站起来”的艰辛不易。

爱国不是抽象的，而是具体的、实际的，爱国主义教育亦是如此。在对孩子进行爱国主义教育中，课堂教学要充分发挥主渠道作用，广大教育工作者要用自己炽热的爱国情怀，点燃学生心中的爱国信念。同时，还要广泛组织开展实践活动，带领学生走进纪念馆、展览馆、博物馆，通过一件件鲜活实物、一段段感人事迹，让学生铭记党史、新中国史、改革开放史，让青少年们为昔日之中国而感怀，为今日之中国而自豪，为明日之中国而奋斗。

“谁塑造了孩子，谁就塑造了未来，不仅塑造了自己的未来、孩子的未来，更重要的是塑造了民族的未来。”让爱国主义这种中华儿女最自然、最朴素的情感在孩子心中扎根，使孩子感受到报国为民的崇高美，涵养家国情怀，有益于青少年志存高远、明德笃行，有益于为国家培养优秀的建设者和守卫者，也有益于我们整个民族、社会的进步发展。