如何让孩子更好、更和谐地与电子产品相处?围绕这一主题,心理咨询师马骋从四个方面对孩子与电子产品的“和谐相处”做了界定:一是保质保量完成学业,这是围绕注意力来讲的;二是遵守规则,包括限定时长、时间、空间、情境,这是围绕自控力来讲的;三是拥有区分内容的能力,包括屏蔽不良信息,这是围绕观念形成来讲的;四是对事情保有好奇和乐趣,这是围绕活力来讲的。
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