家风文化、家校公约与协同教育

社会治理问题的根源在家庭，家庭要集体学习，召开家庭会议，制定家庭公约，协同家人需求，促进观念一致、信息对称、沟通顺畅才会家和万事兴。目前，我国教育最大问题是，处于教育源头的家长成人“不成熟”，决定教育效果的协同机制“不成形”，影响成人成熟的家庭生活“不正常”。

国民素质从娃娃抓起，娃娃素质从家长抓起。家长是家庭带头人，家长教育是成人成长中的成熟教育，是公民素养的源头、家风家教的原点，是党风民风的基础、家校协同的支点、党政工作的抓手。因此，要彻底解决教育发展中的源头问题，不断增加家庭情绪资本，降低社会治理成本，推动协同教育机制与供给侧结构性改革，就必须“从家庭入手，由家长抓起，以家风进入”。

中华优秀传统文化是中华民族的基因、民族文化血脉和中华民族的精神命脉，是中华民族生生不息、发展壮大的源泉，凝结着民族自信心、民族自豪感和民族凝聚力，积淀着中华民族最深沉的精神追求。让优秀传统文化在家庭落地生根，对于涵养儒韵民风、构建百姓的幸福生活、营造风清气正的社会环境、增强中华民族文化的软实力有着重要意义。

家庭一定要有目标管理，如果家人的目标不一致、步调不一致，很难达成协议。开家庭会议、许家庭愿景、请家庭顾问、选家庭法官等，都是制定家庭公约、解决家庭矛盾的好方法。