中国理论网：将强化党性教育作为长期战略性工作

习近平总书记指出：“领导干部要把锤炼党性、提高思想觉悟作为终身课题，活到老、学到老、修养到老。”[1]中国共产党担负着进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的历史使命，对党员的党性提出了更高要求。新时代新征程，不断加强党的建设，永葆党的先进性与纯洁性，更需要将强化党性教育作为一项长期战略性工作来抓。

一、持续加强理想信念教育，为党性教育提供方向保证

“马克思主义政党不是因利益而结成的政党，而是以共同理想信念而组织起来的政党。”[2]对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人安身立命的根本。进行党性教育，首要的就是持续加强理想信念教育，引导共产党人坚定崇高的理想追求。

坚持对理想信念教育的系统推进，做到谋在全局、落在实处。理想信念教育是一项系统性工程，需要从多个层面协同推进。在顶层设计上，要统一规划部署，进一步完善党员理想信念教育总体规划，保证教育方向正确、教育目标明确。在教育内容上，要统筹价值观培育、文明观培育、道德修养培育等多层次价值目标，确保党员在思想上与党中央保持高度一致。在教育对象上，要统筹各类目标人群，分级分类开展教育活动，尤其要抓“关键少数”，着力引导党员干部发挥示范引领作用。在教育力量上，要统筹各级各类学校、行政学院、群团组织、家庭等各方力量，汇聚全党全社会教育合力，共同促进教育目标的实现。

坚持对理想信念教育的持续深化，做到抓在日常、严在经常。“理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。”[3]部分党员作风涣散、消极腐败，损害了党的形象，亟需采取切实有效的措施应对。一方面，要完善“政治导师”帮扶制度。通过选聘政治素养高、理想信念坚定的同志作为“政治导师”，发现并纠正党员存在的苗头性、倾向性问题，帮助党员在政治思想上成熟。另一方面，要将正面引导教育与反面警示教育相结合，增强党员纪律意识。通过宣传先进典型、表彰优秀党员，开展警示教育活动、通报反面典型案例，帮助党员明确行为准则、筑牢思想防线。

二、强化党的科学理论武装，为党性教育提供思想指引

政治坚定、党性坚定离不开理论坚定。党性教育必须高举马克思主义伟大旗帜，把马克思主义特别是中国化时代化的马克思主义作为党性教育的重要内容，用科学理论武装思想、指导实践。

坚持抓好思想建设，深化党的科学理论学习。马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是党的精神旗帜与思想武器，贯穿着共产党人的政治品格、党性修养与价值追求。深刻学习并领会党的科学理论中关于无产阶级政党加强自我革命、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列重大论断，有助于进一步深化对党的性质宗旨的认识，加深对中国共产党历史使命的了解。

坚持理论与实践深度融合，强化学用贯通、知行合一。理论学习是获取科学知识的重要途径，实践锻炼是检验和深化理论学习成果的必经之路。强化党的科学理论武装，要紧紧围绕理论与实践相结合的原则。一方面，党员通过系统理论学习，领悟马克思主义经典著作以及马克思主义中国化时代化成果中蕴含的重要立场、观点和方法，提升科学思维能力。另一方面，党员将党的科学理论作为思想指引，融入岗位交流、志愿活动、政策宣讲等具体实践工作的开展，并在深入群众、服务群众的实践中持续深化对党的科学理论的理解。

三、健全党性教育工作机制，为党性教育提供制度保障

制度建设是带有根本性、全局性、稳定性和长期性的问题，科学完善的体制机制是提升党性教育效果的重要依托。因此，强化党性教育，要不断健全党性教育工作机制，实现制度建设与党性教育同步推进、同向发力。

坚持完善党性教育法规体系，推动党性教育常态化长效化。党中央一贯重视党性教育，注重将制度建设贯穿于党性教育中，发布了一系列指导性文件，对党性教育的基本原则、具体内容、实施方式等作出了具体部署。由于社会环境复杂以及部分党员自身约束力不强，党员增强党性修养的持续性动力不足，需要强化经常性教育与集中性教育的有效衔接。如经常性开展“三会一课”、主题党日活动，促进党内政治生活规范化；围绕党的中心工作，有计划地开展集中性学习教育活动，解决党内存在的各种影响党的战斗力、凝聚力、创造力的问题。要聚焦党的建设面临的关键问题，对党员党性修养的薄弱之处开展针对性的制度化建设，依靠制度的刚性增强党性教育过程的严肃性。

坚持完善党性教育监督考核机制，促进党性教育效果提升。科学合理的监督考核机制是提升党性教育效果的重要保障。一方面，要落实党性教育监督机制。强有力的监督是保持党员党性纯洁、有效抵御政治灰尘及不良风气的强大武器。严格落实党性教育监督，要不断完善“教育责任制”，明确党性教育的责任划分，做到谁主管、谁负责。另一方面，要不断健全党性教育考核机制。完善的考核机制有助于对党性教育效果进行科学评估。要制定科学合理的评价体系，对党员参加党性教育的情况以及实践成效进行量化考核，并将考核结果作为提拔晋升的重要依据，以此激励党员积极参与党性教育活动。

四、创新党性教育方式方法，为党性教育提供有力支撑

习近平总书记指出：“要提高党性教育的针对性和实效性，改进教学方法，融通教育资源，使党性教育更加生动深刻、有血有肉。”[4]强调党性教育需要充分利用教育资源、改进教学方法。党性教育方式方法的创新，有助于增强党性教育的感染力。

坚持用好用活新媒体，打破党性教育时空限制。新媒体新技术的快速发展为党性教育提供了新的平台与载体，要充分发挥新媒体优势，用好用活网络平台。一要统筹网络资源，扩大教育覆盖面，充分利用各类学习平台，实现处处能学、时时可学。二要依托红色教育资源，打造沉浸式教育场景，挖掘红色历史故事，利用科学技术打造全景沉浸互动剧场，实现场景还原，让党员身临其境感受革命历史、感悟革命精神。三要将传统党建与数字技术深度融合，打造党性教育新阵地。通过创新“红色直播间”新模式，构建丰富多彩的直播内容生态，激活党性教育红色引擎。

坚持改进党性教育方式，提升党员学习积极性。党性教育是共产党人的必修课，应探索运用多种创新性的教育方式，推动党性教育入脑入心。一要探索翻转课堂教育方式，使党组织开展教育与党员自我教育有机结合。翻转课堂要求党员成为主动学习者，在开展教育之前通过资料掌握相关知识，并积极参与课堂讨论，实现师生、学生之间的有效互动。二要探索行动学习法，将党性锤炼与解决实际问题深度融合。行动学习法要求党员组成学习小组，群策群力解决问题，在此过程中，党员的思想和能力得到提升。三要探索访谈式教学法，使党性教育从“单向说教”转变为“双向共情”。通过邀请典型人物结合个人经历与党性实践，与党员面对面交流，引导党员在对话中实现价值观的潜移默化，帮助党员真正将党性要求融入思想与实践。

【基金项目：本文系西南交通大学2024年度科学研究基金（廉政与治理专项）一般项目（XJLZ24L06）阶段性成果。】

【作者简介：郭燕,西南交通大学马克思主义学院博士研究生；周雯婷，西南交通大学马克思主义学院博士研究生。】

注释：

[1]《中共中央政治局召开民主生活会强调 巩固深化党纪学习教育成果 在加强党的纪律建设上发挥示范引领作用 中共中央总书记习近平主持会议并发表重要讲话》，《人民日报》2024年12月28日。

[2]《习近平著作选读》第2卷，人民出版社2023年版，第106页。

[3]《习近平谈治国理政》第2卷，外文出版社2017年版，第34页。

[4]习近平：《在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话》，《求是》2023年第7期。