全周期全链条助力党校青年教师成长

《中国共产党党校（行政学院）工作条例》明确指出，要“突出做好青年教师全链条培养”。近年来，山东省潍坊市委党校坚持以打造“青锐名课·红映首阳”教学品牌为抓手，聚焦夯实基础、精品供给、上下一体、机制建设四个维度综合施策，探索出一条特色鲜明、务实有效的青年教师成长路径，有力助推基本培训提质增效。

坚持抓基本、夯基础，全方位赋能强本领。坚持“缺什么补什么”，构建符合青年教师成长规律的多维度、常态化赋能体系。一是“青蓝结对”传帮带。组织全市党校31名新入职教师与市委党校26名副高级以上职称教师进行“拜师结对”，实行“一课一导、一月一研”，从讲题论证到课后复盘全流程跟踪指导，让青年教师少走弯路。二是“挂职锻炼”补短板。先后选派13名青年教师到相关机关、镇街等单位进行“跟班挂职”，与相关高校开展“互换挂职”，在多形式挂职中开眼界、提境界，补短板、强弱项。三是“首阳青锋”促研学。创办“首阳青锋”大讲堂，邀请校内外名师、领导干部、基层先进典型为青年教师作专题辅导，分享工作经验；设立“青春思享汇”交流平台，组织青年教师围绕教学心得、调研收获等开展常态化研讨。2025年以来，已举办大讲堂12期，学习研讨16个专题。四是“悦读青春”厚根基。实施“悦青春·读经典”工程，设立青年教师阅读空间，实行“四个一”阅读计划，即组织青年教师每个月精读一本专业著作、每季度撰写一篇研究论文、每半年举办一次读书沙龙、每年研读一部经典原著。在阅研经典中夯实理论根基，让“青锐名课”有根、有魂、有底气。

坚持抓精品、创一流，全周期管控提质量。强化全过程管控、全要素提升，着力把好“四关”。一是课程“入库关”。推行“全体教师竞申—组团集体备课—核心课稿外审—团队打磨精进—专家评审入库”五步工作法，由上级党校相关专家、学员代表等组成评审组，评价合格方可入库。二是学员“评价关”。对首次进入主体班次的课程，实行“首秀课·追踪评”方式，由校督学组全程听课，评价不高者退出课程库“回炉再造”。每堂课组织学员进行综合评价，班内排名末位实行“黄牌提醒”，并反馈相关团队进行“复盘改造”。2025年以来，先后有19堂课因“黄牌提醒”进行了重塑补优。三是成果“展评关”。区分青年教师职称，按助教、讲师、副高三个层级，搭建“青锐名课”展示交流平台，同层级全员参与、同台竞技，由外评专家现场打分，前20%授予校级“名课”称号，结果与职称评聘、评优树先挂钩，纳入全市党校“名课库”。2025年以来，共有5名青年教师所授课程荣获“校级名课”称号。四是梯次“培优关”。根据展评结果，按照1∶1比例，再确定5堂成绩较好课，作为第二梯队，与校级名课一并纳入重点课程，实行“名课递进培优”行动，邀请上级党校专家进行“滴灌式指导”，多形式指导、全方位培优。

坚持系统抓、抓系统，全覆盖统筹促发展。坚持系统观念，构建形成全市党校青年教师同成长格局。一是“片区联系”勤督导。建立校委联系点制度，与教研部室教师组团，联系3—4所县级党校、1—2所镇街党校，通过听课评课、送教“磨课”等方式，推动优质教学资源下沉基层。二是“提级再造”塑特色。坚持“一县一特、共建共享”，组织县级党校青年教师挖掘本地资源，打造特色课程，丰富教学供给。市委党校牵头成立特色课程“再造”专家组，对31名青年教师特色课程进行集中打磨，评审确定20堂县级党校特色课程。三是“课长牵引”惠基层。推行“课长制”，由市委党校学术带头人担任教学专题课“课长”，跨层级、跨区域组建课程研发团队20个，带动县级党校教师开眼界、增本领。四是“青锐比武”促提升。坚持全市党校系统同台竞技，连续3年举办全市党校系统教师教学成果展示交流活动，评选全市党校系统“名课”“教学标兵”，形成了“比学赶超”浓厚氛围。其中，有2名成绩优异的县级党校年轻教师被选拔到市委党校工作。

坚持抓当前、利长远，全链条发力成常态。注重建章立制与成果转化，推动精品名课建设走深走实。一是健全培育机制。制订出台《青年教师“名课”评选办法》，每年评选5门校级名课，与职称评聘、评优评先、绩效考核直接挂钩。二是推动教研转化。坚持教研咨一体化，组织青年教师围绕课程专题撰写学术论文、咨政报告，再以科研成果“反哺”名课培优。三是强化配套政策。新建教学质量多维测评、课程准入与退出、“最受学员欢迎课程”评选等规章制度12项，完善教学评价体系。四是坚持人才兴校，实施青年教师“名秀—名师—名家”渐进培养工程，分层分类建立人才梯队。统筹市县两级党校资源，组建“青锐名课”送教队，进镇街、进企业、进社区、进机关，推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”。

（作者系山东省潍坊市委党校分管日常工作的副校长）