【理响中国】自觉担负起新时代高校新的文化使命

作者：任小龙（西安电子科技大学党委书记）

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央深刻把握中华文明发展规律和新时代文化建设实践逻辑，创造性提出一系列新思想新观点新论断，形成了系统完备、逻辑严密、内涵丰富的习近平文化思想，为做好新时代新征程宣传思想文化工作、推动文化繁荣、建设文化强国提供了强大思想武器和科学行动指南。《习近平文化文选》第一卷、第二卷集中收入习近平总书记关于文化建设最重要、最基本的著作，系统呈现习近平文化思想的理论脉络和实践要求，是深入学习领会这一重要思想的权威教材，引导我们在读原著、学原文、悟原理中不断深化思想认识、感悟真理力量。高校是立德树人的重要阵地和文化传承创新的重要载体，肩负着以文化人、以文育人、服务文化强国建设的重要使命。高校必须坚定不移把习近平文化思想贯穿办学治校全过程各领域，全面系统把握“七个着力”的重大要求，自觉担负起新时代新的文化使命，以优质文化供给浸润师生心灵，以深厚文化力量铸魂育人，增强文化自觉、坚定文化自信，为高校事业高质量发展提供坚强思想保证、强大精神力量和有利文化条件，为铸就社会主义文化新辉煌贡献智慧和力量。

把牢高校文化建设正确方向

习近平总书记强调，宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。坚持正确政治方向，是高校文化传承创新行稳致远的根本保证。高校是意识形态工作前沿阵地，必须毫不动摇坚持和加强党对高校的全面领导，牢牢把握社会主义办学方向，牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权，确保校园文化建设始终沿着正确方向前进。

巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，也是高校文化建设必须始终坚持的根本立场。当前，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，各类社会思潮对校园文化生态产生深刻影响，高校尤其要在文化建设中旗帜鲜明坚持马克思主义指导地位，决不能在这一根本问题上有任何含糊和动摇。高校各类文化活动、文化载体和文化表达都必须自觉坚持马克思主义立场观点方法。这一要求必须落实到文化建设各领域各环节，在学术研究中坚持以历史唯物主义和辩证唯物主义研究阐释文化传统，在校园文化活动中以社会主义核心价值观引领风尚，在文化创新中坚持以人民为中心的工作导向。

推动习近平文化思想进教材、进课堂、进头脑。理论武装是文化铸魂的基础工程。推动习近平文化思想落地生根，关键要打通理论传播与实践转化的链条，推动学习成果由知识认知向价值认同、行动自觉深化。要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，推动思政课程与课程思政同向同行，将习近平文化思想的核心要义有机融入课程体系和教材体系，讲清习近平文化思想的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。要引导广大干部师生深刻感悟习近平文化思想的真理力量，自觉运用这一思想观察文化现象、分析文化问题、参与文化建设，不断增强文化自觉、坚定文化自信。要充分发挥高校学科优势、理论优势和人才优势，持续加强习近平文化思想体系化研究、学理化阐释，为新时代文化理论创新和实践发展提供有力学理支撑。

建强网上网下宣传思想文化阵地。思想文化阵地具有鲜明导向性，必须主动以先进思想和主流价值去占领。高校要坚持以社会主义核心价值观为引领，统筹网上网下两个场域，构建协同联动的宣传思想文化阵地体系，持续发展壮大主流价值、主流舆论、主流文化。线下阵地建设要注重提升文化品位和管理效能，使课堂教学、学术讲座、师生社团、展览展演、场馆空间等各类文化载体成为传播先进文化、弘扬主流价值的有效渠道。网络空间已成为高校文化生态的重要组成部分，要加强校园网络正能量内容供给，及时辨析和批驳网上错误观点，提升师生网络文明素养，引导师生共同建设清朗校园网络空间，推动主流价值融入校园文化生活各方面。

夯实立德树人的校园文化根基

高校要厚植文化育人沃土，统筹用好各类文化资源，完善校园文化供给，把文化资源优势转化为滋养学生成长、培育时代新人的实际效能。

强化精神引领，涵养新时代大学精神风尚。大学精神是高校在长期办学实践中积淀形成的价值追求和精神气质，是校园文化的内核。大学精神不能停留在标语和牌匾上，关键要内化为师生的价值认同、外化为行动自觉。要统筹推进大学精神传承和优良校风、教风、学风建设，将办学理念、育人特色融入师生的价值追求和精神风貌，深化文化认同，凝聚思想共识，形成共同价值追求。涵养新时代大学精神，应在传承校史文脉的基础上注入时代内涵，既要深入挖掘校史中的红色基因、学术传统和育人理念，将其转化为鲜活育人资源，也要以社会主义核心价值观为统领，弘扬科学家精神、教育家精神，涵养求真务实、崇德向善的校园风气，让追求卓越的学术文化蔚然成风，营造团结奋进、开放包容的校园氛围。

深化文化涵育，汇聚时代新人培育合力。高校拥有丰富的文化资源，应坚持文化建设着眼于人、落脚于人，准确把握学生思想行为特点和成长规律，促进文化资源与人才培养深度融合，汇聚培育时代新人的文化力量。要深刻把握“两个结合”的根本要求，充分发挥中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的育人作用，贯通课堂教学、校园活动和社会实践，引导青年学生在丰富的文化体验中厚植人文底蕴，在多元文化对话中增强文化自觉，在主动参与文化创造中强化文化担当。要以新时代中国特色社会主义的生动实践和辉煌成就为鲜活教材，坚持不懈培育和践行社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以文化滋养品格、以文明浸润心灵，引导青年学生不断提升思想境界、价值追求、道德水准和文明素养。

打造文化品牌，构建高质量校园文化供给体系。高质量文化供给是校园文化繁荣发展的重要支撑。面对师生多样化的文化需求，高校要加强整体谋划和品牌建设，增强校园文化供给的系统性、协同性，塑造生机勃勃的校园文化生态。要统筹加强精神文化、制度文化、环境文化、行为文化和形象文化建设，更好服务师生成长成才。要着力打造兼具学术深度、思想内涵和审美品位的特色文化品牌，办好高水平学术论坛、高品质艺术展演和特色文化节，提升校园文化整体格调。要发挥师生主体作用，使品牌活动成为师生共同参与、共同创造、共同享有的文化空间，以师生喜闻乐见的形式增强校园文化活动的亲和力和感染力。要推进校园文化数字化转型，有序推动优质校园文化资源向社会开放，履行高校公共文化服务职能，扩大校园文化辐射范围。

在文化强国建设中彰显高校担当

新时代新的文化使命，对高校更好发挥文化传承创新职能提出了新的更高要求。高校不仅是文化传承创新的重要阵地，也是文化强国建设的重要力量。面对这一重大时代课题，高校责无旁贷，必须主动担当作为。

繁荣人文社会科学，推进中国自主知识体系构建。构建中国自主的知识体系，是新时代中国特色哲学社会科学的重大使命，也是文化强国建设的重要支撑。高校作为哲学社会科学“五路大军”中的重要力量，要立足教育强国、文化强国建设新征程，推动高校哲学社会科学在服务中国式现代化中彰显使命价值，为构建具有中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系、话语体系贡献力量。要持续提升高校人文社会科学研究质量、学术水平和社会影响力，立足中国特色社会主义实践提出原创性理论观点、推出标志性成果，以扎实学术研究阐释中国之路、中国之治、中国之理。要优化学科布局，做强基础学科，加强交叉学科和新兴学科建设，引导广大科研工作者研究真问题、钻研真学问，为中国自主知识体系建设夯实学术根基。

深化人文与科技融合，推动文化建设创新发展。文化与科技深度融合是新时代文化建设的重要趋势，数字化、智能化技术给文化遗产保护、文化内容生产和文化传播带来深刻变革。高校兼具人文研究和科技创新优势，应充分发挥多学科交叉和科教融汇作用，推动文化创新。要推动新文科建设走深走实，促进文科与信息科技交叉融合，着力培养复合型文化建设人才。要围绕文化传承发展加强科研创新，推动人工智能、大数据、虚拟现实等技术在文化领域创新应用。要深化校地协同，积极对接地方文化事业和文化产业发展需求，打通学术研究向实践应用转化的链条。要高度关注科技发展带来的文化伦理问题，坚持以人文价值引导和规范技术应用，防止技术滥用遮蔽、消解文化内涵。

坚持开放包容，建设文明交流互鉴的高校平台。习近平文化思想坚持开放包容，倡导尊重世界文明多样性、推动不同文明交流互鉴。高校是中外人文交流的重要窗口，在讲好中国故事、传播中华文化、促进文明对话方面具有独特优势。要主动服务国家对外开放大局，深化教育对外开放，高质量开展国际人文交流合作，打造中外学术对话品牌。要统筹“引进来”与“走出去”，积极借鉴吸收人类一切优秀文明成果，丰富校园文化生态，推动中华文化更好走向世界。要拓展国际传播渠道，针对不同国家和地区受众，采用易于理解、乐于接受的表达方式传播中华文化。要着力培养具有全球视野和跨文化沟通能力的人才，引导师生积极做文明交流互鉴的践行者、中华文化国际传播的推动者。要提高来华留学教育质量，培养更多知华友华、推动中外友好的国际人才。

新时代赋予新使命，新征程呼唤新作为。高校推进文化传承创新，既承载着立德树人的根本要求，也关系文化强国建设的战略全局。高校要持续把学习贯彻习近平文化思想引向深入，奋力开创新时代宣传思想文化工作新局面，在建设社会主义文化强国、教育强国的实践中展现新担当、作出新贡献。