刘少奇的学习精神和读书方法（2）

　　新中国成立后，刘少奇担负着党和国家的领导工作，繁重的工作使得他实在抽不出整块的时间学习，但是他仍然抓住点滴的时间读书。1951年秋，因长期紧张的工作，刘少奇累倒了，毛泽东要他到杭州休假一个月，但是他并没有安心休息，而是利用这段时间系统地学习了范文澜著的《中国通史简编》。

　　学习的目的是为了解决实际问题

　　1998年11月20日，江泽民在刘少奇诞辰100周年纪念大会上发表的讲话，高度评价了刘少奇的一生，其中特别指出：“我们要学习刘少奇同志刻苦学习，善于进行理论思考和理论创造的精神。”刘少奇这种可贵精神的养成，一方面是因为他终身坚持学习，另一方面则是缘于他善于结合实践学习。

　　刘少奇对于学习的态度，最反对的是空谈，主张最力的是理论联系实际。他在《论共产党员的修养》中提出：“革命者要改造和提高自己，必须参加革命的实践，绝不能离开革命的实践；同时，也离不开自己在实践中的主观努力，离不开在实践中的自我修养和学习。如果没有这后一方面，革命者要求得自己的进步，仍然是不可能的。”

　　至于理论结合的实践，刘少奇不仅主张结合当下的实际，更强调要未雨绸缪，着眼于未来。1948年12月14日，刘少奇在对马列学院第一班学员讲话时谈到：“中国革命胜利的形势是确定了”，现在“不读书，可不成”，“以前在山头上，事情还简单，下了山，进了城，问题复杂了，我们要管理全中国，事情更艰难了”，一定要结合当前时局发展的迫切需要和未来的工作，刻苦学习。

　　学习不仅要靠努力方法也要弄对　

　　刘少奇不仅主张要勤于学习，更强调要善于学习，要掌握科学的学习方法，如1948年他曾对马列学院学员讲到：没有理论是不行的，不学马列主义理论是不行的，而“要学得一点东西，必须靠自己努力，方法也要弄对”，“只努力而方法不对，也学不到什么，自认为学到了，也是假的，靠不住的。”