二十、领导干部课堂

（一）提高科学决策水平和领导能力

1、 提高领导干部综合素质

2、 提高领导科学决策水平

3、 培养战略思维能力，提高科学决策水平

4、 怎样当好“一把手”和率先垂范

5、 怎样当好副职

6、 管理心理学

7、 社会心理学

8、 管理哲学与管理创新

9、 领导科学与领导艺术

10、西方管理理论及借鉴

11、市场经济与法制建设

12、金融知识

13、事业单位绩效管理制度改革

14、公共部门人力资源管理与开发

15、以人为本的领导方式

16、如何实现科学决策

17、组织行为学

18、激励理论

19、沟通理论

20、群体分析

21、科学发展观与干部素质的提升

22、哲学思维方式与领导工作方法

23、人本思维与领导方法

24、创新的预测与破解

25、 能力建设与领导力开发

26、新领导力——古代与现代的对接

27、沟通与协调

28、决策力与执行力

29、当代科技发展前沿

30、群体性事件的应对之道

31、关于信访工作的若干问题

（二）加强个人修养，提高综合素质

1、怎样当好领导干部

2、领导者的特质与创新思维

3、领导者的智商与情商

4、领导干部的心理压力与调适

5、领导者的人格魅力与塑造

6、 领导干部文字修养

7、公文处理常见问题和公文处理流程的改革

8、 领导干部如何与媒体打交道

9、 政府官员必备的新闻素养

10、新闻发言人必备的知识与技能

11、21世纪干部的全面素质建设

12、 提升干部工作素质的心理学策略

13、领导思维与表达

14、干部礼仪

15、领导干部健康养生及身心保健