小学生玩微博在“疏”不在“堵”

现在，不仅越来越多的成年人在使用微博，越来越多的小学生也开始使用。4月23日，解放路小学做了一个关于“高年级小学生使用微博情况的调查。”调查结果显示，六年级有46%的学生在使用微博。对于小学生使用微博的态度，七成老师反对，大多数家长支持。（人民网4月30日）　　

我们知道现在的微博也成了一种交流的工具。因其直接、方便、快捷的特点，受到了各个年龄段、各个层次人的关注，其中就包括小学生。从这次调查来看，小学生的微博所关注的对象中明星占到第一位，其次为同学、好友和父母。他们发微博的时间一般都是在周末，每次使用微博大都在半个小时左右。上微博的方式，大多都是在家里。通过调查可以看出，只要有节制的上微薄，还是要好好地引导的，对于小学生来说，要进行疏导，不能一下子堵住。毕竟在这样信息的时代，堵是堵不住的，关键在于正确的引导。　　

纵观孩子们的微博，很多都成了他们休闲娱乐和吐槽的“场所”，他们经常在微博上抱怨学习压力很大，吐槽考试难、作业多和期待放假，还有的幽默的写道：“这个世界上，最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空宽广的是‘考试范围’！”这些内容都充分发挥了他们的想象力和聪明才智。如果让他们写140字的日记，他们可能还有点畏难情绪，但要是在微博上写，他们的积极性就充分的调动起来了。从这一点来说，我们应该支持孩子们的创作。　　

另外，从上微博的孩子们来看，大多数学生的学习成绩还蛮不错的。他们玩微博，有从众的心理，看到别的同学玩，他们也会去玩。这也是一种特殊的交流方式。很多时候他们也需要利用微博的方式展现自己。同时，他们还能通过微博学到书本上没有的东西。　　

所以我认为小学生玩微博很正常，老师和家长没有必要大惊小怪,更不能一味地对孩子说反对或支持，而是要关注和了解他们微博上所发及所关注的内容，做好引导工作。毕竟对于价值观还没有形成，对社会的认知度也不成熟的孩子们来说，微博就是一把‘双刃剑’。微博上的东西真真假假、虚虚实实，他们很难分辨，家长和老师一定要和他们多沟通。这就需要老师和家长多和孩子交流沟通，而应该教会他们把握一定的“度”。