功利教育“助推”给状元塑像

在学校贴考上名牌大学学生的名单？或者做巨幅照片？这都过时了！近日，湖北恩施来凤县高中为一名考上清华的学生塑像立碑。碑文说，他开创了来凤教育新篇章，书写了平民教育的神话。校长称是为给学生树立榜样；也有学生说感觉很雷人。来凤县教育局赶到来凤县高级中学了解情况后，校方已开始将该塑像拆除。

作为老少边穷、教育资源相对落后地区的来凤，中学里能够有人考上清华，确实是很不容易的事情。当地学校将其作为一种荣耀和学习榜样，似乎再自然不过。校方所塑碑文中所谓“开创教育新篇章”、“书写平民教育神话”、“给学生树立榜样”可谓说得“情真意切”。

在一些地区，一年只要能考上几个北大清华，就是当地教育界年度最重磅的新闻和成就。考上北大清华，犹如“鲤鱼跃龙门”，在本地几乎是走上康庄大道的代名词。对于所在学校而言，当然会在校内大力宣传，不仅会载入校史，同时，它也是学校招生时抢生源的吸引人的重要“成果”。在教育资源相对落后的地区，一名学生考上清华北大，同时也意味着从学校到教师以及学生本人，都将会有不菲的现实和现金回报。换言之，上至教育主管部门，下至平民百姓，考上清华北大、出现状元郎，对于该学校来说，无论是教育经费还是招生口碑，都将提升一个档次。有鉴于此，对这种榜样的重视完全可以理解。

但无论如何，很多的中学还没有达到为某个状元郎树碑立像的地步。即便放眼全国，这样的例子也相当罕见。

这就给很多人留下许多疑问，按理说，一个人考上大学，无论是一般大学还是名牌大学，都只是他人生新的开始，即便考上清华也并不意味着个人成功在望，值得提前若干年雕塑纪念。已知的北大毕业生卖猪肉的事例告诉我们，即便是“状元”，考上最好的学校，毕业后的选择也是多种多样的。给一个稚嫩的孩子塑像以鼓吹当地的教育成绩，不但不合适，也无形中会给当事人莫大的压力，甚至很可能会影响到当事人的正常学习和成长。如你所知，有时候，榜样的力量是无穷的，但榜样所带来的包袱也可能非常沉重。考上清华，对于一个老少边穷地区的学校而言，固然可喜可贺，但在布告栏贴喜报就足够了，走极端则大可不必。

从来凤县教育局及校方最终拆除塑像的情况看，当地并非不知道这样的做法过火，作为教书育人的学校，出现这样的事情，等于是将自己的教育理念在教书育人和唯成绩论上做了明显的抉择，非但不符合教育的本质，甚至是对教育的扭曲。

但不可否认的是，这样的做法至少在一些地方，特别是在应试教育依然顽固的地方，的确还存在重复发生的可能。在只有分数上去、考上名牌大学才能算是成功的观念和现实选择得不到改变之前，唯成绩论就是不二的法门。这不单是学校招生的需要，也是学校和教育主管部门的政绩载体。如何剔除地方教育的功利主义，无疑是教育主管部门面临的重要课题。