教育实践活动第一环节总结报告（2）

二、做到了三个“三”，确保第一环节活动特点鲜明

一是做到了“三有”，就是“有字”、“有声”、“有形”。在动员部署会上，支部对第一环节工作提出了“有字”、“有声”、“有形”等“三有”的具体要求，基本都做到了。1、“有字”，每名党员在认真学习的基础上，结合思想和工作实际，撰写了一篇不超过2000字的学习体会；在每次交流讨论会上，每位同志都作了精心准备，起草了发言稿或者发言提纲；支部共向工委报送了4篇简报，汇报了有关特色作法。2、“有声”，支部先后两次组织了学习交流和专题讨论，每名党员干部都作了发言、讲了认识、谈了体会，特别是工委领导、部领导带头发言，认识很深，问题很准，措施很实。3、“有形”，支部活动有抓手，通过组织学习、开展讨论、进行调研、形成报告，将教育实践活动落到了实处；每名党员干部都有具体的行动，有的到基层调研，有的深入进行理论思考，有的参加征求意见，都有各自明确突出的特点。

二是做到了“三同步”，就是“边学边查边改”。虽然身处第一环节，但支部注意没有机械割裂活动的三个环节，而是从一开始就明确将“边学边查边改”贯穿始终。特别是按照xxx同志的要求，xxx内部交流要畅所欲言，把话讲深讲透，甚至宁肯讲过一点，也不能回避矛盾和问题，从工委及领导班子、宣传部、处室、个人等四个层面深入分析查找思想作风方面存在的问题，并立行立改、不等不拖。比如为了克服官僚主义、形式主义问题，在组织“全国纪念毛泽东同志诞辰120周年学术研讨会”征文工作中，改变以往“全面撒网”的做法，不再统一向中央国家机关所有部门下发通知，而是有针对性地选择30个部门进行重点约稿，每部门报送不超过1篇，再从中评选出15篇质量较高的论文报送中央文献研究室；比如在按照中央有关部门要求，两次收集各部门党员干部思想动态的过程中，改变过去要求部委紧急报送文字材料的办法，电话沟通了解有关信息，经核实后记录在案并整理汇总上报，这些做法避免了文来文往，既能完成工作任务，又减轻了部门负担，得到xxx有关同志的肯定。再比如，针对查找到的问题，我们已经开始着手相关制度的建设工作，研究制定了xxx、xxx、xxx和xxx等4个初步整改措施。

三是做到了“三不误”，就是支部自身教育实践活动、活动宣传报道任务和宣传部日常工作“三不误”。首先，支部自身的学习教育、征求意见不耽误。认真完成了第一环节5项重点任务，而且每一项任务都不走过场、扎实有效。其次，教育实践活动宣传报道任务不耽误。一方面，做好机关自身活动宣传组工作，率先制订了宣传工作意见、工作计划和实施方案、任务分工一览表，主动协调xxx杂志、网站等自有媒体的报道工作，协调中央主要媒体报道工委机关活动开展情况，主动上门走访xxx并汇报沟通宣传重点；先后发布活动新闻通稿8篇、xxx同志专访1篇，《光明日报》、人民网、中国文明网、党建网、共产党员网、学习理论网、求是理论网等第一时间予以刊发；协调《求是》杂志发表xxx同志理论文章1篇，协调《光明日报》发表xxx同志理论文章1篇。同时，于7月18日组织召开工委教育实践活动网络媒体通气会，邀请中央电视台、新华社、人民日报、光明日报等媒体记者参加；还制定了宣传组活动大事记，及时更新记载各项工作。另一方面，做好中央国家机关面上活动的宣传报道。编发xxx、xxx群众路线教育实践活动专辑2期；与人民网联合策划开展中央国家机关窗口单位和服务行业群众路线教育实践活动专访；协调新华社发通稿xxx；协调《人民日报》一版刊发文章xxx；协调《光明日报》头条发表教育实践活动综述xxx，对国家税务总局、中国科学院等6部委活动情况进行了报道；协调《光明日报》一版刊发文章xxx；协调《紫光阁》杂志第8期刊发最高人民法院立案一庭、农业部农科院生物技术研究院研究员郭三堆先进事迹；协调工委《信息交流》编发4期活动专刊，对面上活动进行宣传报道；代工委起草复函新华社、最高人民检察院等6部门在教育实践活动中征求作风建设的来函。通过宣传报道，为工委及中央国家机关教育实践活动的开展营造了浓厚氛围。第三，日常宣传工作任务不耽误。做好全国宣传思想工作会议精神在工委机关及各部门面上的传达、学习、贯彻，筹备中国特色社会主义核心价值理念典型事迹报告会，做好“我与十八大”、部门党组（党委）中心组征文的评审、展示、成果交流工作，休假期间组织两场六部委中国特色社会主义和中国梦宣传教育报告会（其中一场为xxx主持），组织两场部级领导干部历史文化讲座、两场“强素质、作表率”主题读书活动。