海南：真问题才是好问题

所谓真问题，就是通过群众这面“镜子”，照出触及我们广大党员干部灵魂的问题，是事关全局但我们没有认识规律的问题，是群众反映强烈而我们又无所作为的问题。  

“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是党的群众路线教育实践活动的总要求。之所以提出这样的要求，是因为我们的工作中存在着这样那样的问题。正如习近平总书记所说：党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。因此，在党的群众路线教育实践活动中，需要我们党组织和党员、干部强化问题意识，把问题意识贯穿于教育实践活动的始终，并把有效解决问题作为检验教育实践活动取得实效的重要标准。

要解决问题，先要找到问题。但在查摆剖析中，我们发现，问题的数量不少，但不属真问题的为数更多：避重就轻者有之，言不及义者有之，遮遮掩掩者有之；有的不成问题而强说是问题；有的吞吞吐吐欲说还休……诸如此类，不一而足。问题的质量决定着教育实践活动的质量，真问题才是好问题，我们怎样才能找到真问题呢？

所谓真问题，就是通过群众这面“镜子”，照出触及我们广大党员干部灵魂的问题，是事关全局但我们没有认识规律的问题，是群众反映强烈而我们又无所作为的问题。就教育系统来说，在中小学入学时，“上学难”不是问题，“上好学难”才是真问题。上学难现象，掩盖了人民群众选择优质学校而不得的问题实质。因而，我们在促进义务教育均衡发展、加快高中阶段教育发展方面如何多措并举，扩大优质教育资源，让更多的中小学生接受有质量保证的教育、实现海南基础教育追赶式、跨越式发展，是海南基础教育改革发展所面临的真问题。敢于正视这一工作中存在的真问题，是明确方向、对症下药的基本前提。

问题就是矛盾，有矛盾就有问题，这是客观存在的。要找到真问题，需要我们党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握“照镜子”的方法：一是要有揭短亮丑的勇气。只有把自己摆进去，敢于聚焦和拷问自己，显示出接受意见和自我批评的勇气，才能促使广大群众积极畅所欲言，提出真问题；二是要有发动群众提意见的诚心。群众的眼睛是雪亮的，我们在“四风”上有什么问题，群众一清二楚。因此，在党的群众路线教育实践活动中，领导干部要以自己的实际行动，展示出广纳良言的决心与诚意。发动群众提意见，就要与群众约法三章：言者无罪、闻者足戒、绝不计较群众提问题时言辞的激烈和事实的出入。只有这样，才能广开言路，真心换真言，听到群众发自肺腑的声音；三是要有知错必改的胸怀和胆识。知错必改是共产党人应有的坦荡胸襟和品格。在党的群众路线教育实践活动中，要特别注意“问题流转”的现象，即下级给上级提出的问题，上级又转给下级办理。这是十分不负责行为，极容易挫伤群众参与活动的主动性和积极性。 

党的群众路线教育实践活动，是新一轮整风运动，对党员干部来说，无关面子、无关人情，而事关党性。我们党员干部惟有本着对事业的忠诚，深怀“为民务实清廉”的价值追求，找准、找实、找深我们在“四风”方面存在的真问题，才能有的放矢地解决问题，保持党同人民群众的血肉联系，为推动海南科学发展、绿色崛起注入不竭动力。

———海南省教育厅副厅长廖清林在党的群众路线教育实践活动中深入基层调研时的思考　　　　　　　　   （本报记者 陈实整理）