中华体育精神的文化内涵与价值构建（2）

中华体育精神的价值构建路径

充分利用学校的教育功能，营造良好的体育运动氛围。中华体育精神价值的实现是以人为主体的，它需要具备一定的载体和实践环境。笔者认为，中华体育精神的价值构建可以首先从学校开始，通过在学校中设置丰富的体育活动内容，营造体育精神的培育氛围，激发学生主动进行体育锻炼的意识和兴趣。目前，全国各高校倡导“我运动、我健康、我快乐”的阳光体育理念，为塑造中华体育精神提供良好契机，可以使学生在浓厚的体育氛围中逐渐养成良好的锻炼习惯和健康向上的生活方式，形成良好的体育道德和风气，丰富和活跃校园体育生活。

树立正确的体育运动价值观，形成价值构建的长效机制。在传统观念影响下，许多家长只把体育运动看成一种副业，即使支持孩子参加体育运动，也只是为了锻炼身体。我们应当认识到，参与体育运动可以培养和增强孩子的竞争意识，增强其自信心，培养其团队意识。因此，应形成一种长效发展机制，培养和弘扬中华体育精神。学校要提高认识水平，承担起对学生进行中华体育精神培养的责任，引导良好的体育精神培育环境的形成，做到人人讲体育精神、人人支持体育发展。

发扬体育明星的示范效应，推动体育精神的传承和发展。体育明星是中华体育精神的传承者与实践者，在不同的历史时期发挥着模范带头作用。在优秀的体育明星身上，高超运动技能、爱国主义情怀、顽强拼搏精神融为一体，蕴含着丰富的中华体育精神。体育明星是人们心目中的英雄、偶像，甚至是精神支柱，他们巨大的明星示范效应，能够引导人们积极参与体育锻炼，传承和发扬中华体育精神。

利用媒体的多重宣传作用，推动体育精神的发扬和光大。媒体是传播体育精神的重要和有效载体，具有弘扬中华体育精神的特殊功能。在举办体育活动的过程中，要注重发挥媒体的作用，不仅利用报刊、电视、广播，也要利用互联网，多方面、多渠道、多层次、全方位进行体育宣传，传播我们这个时代所需要的中华体育精神。（作者单位：东北财经大学体育部）