上海：自主招生怎么走

全国政协开幕之际，教育部部长袁贵仁表示，教育部将出台“十公开”文件，对高校自主招生进行规范。据悉，“十公开”包括考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大违规事件及处理结果、录取新生复查结果等关键环节，涵盖自主招生的全过程。

传统高考以公平著称。所谓“英雄不问出处”，来自五湖四海的学生，都得走进考场接受同一套考卷的检阅。高校录取也用分数说话，高分者上、低分者下，成为铁的纪律。但传统高考所包含的弊端也是巨大的，其中突出的就是“万人一考”和“千校一考”。

所谓“万人一考”，就是数以百万计的考生，一度适用同一套考卷。考生之间的个体差异千差万别，每个考生的知识结构、才华能力又多有不同，但这种丰富复杂性，在无差别的一套考卷面前被化约了。有些考生具有多方面的特殊才能，但就是不擅长考试，这种考生或许就可能因分数低而成遗珠之憾。

所谓“千校一考”，就是数以千计的高校，也只能通过同一套考卷来遴选生源。高校的情况也千差万别，学校定位、办学宗旨、培养模式、理念价值各不相同，这就决定了他们对于生源的要求也各有侧重。但在传统的高考制度中，高校的自主权很小，很难根据自己的要求来选择最合适的学生。因为那些千差万别的学生，已经被简化为成绩单上的一个数字，高校只能根据数字的高低来决定取舍。

自主招生的探索，有望同时解决这两个问题。它既让考生有机会展现各方面才能，也让高校有可能选到最合适的考生。然而新路的探索并非一帆风顺。当高校招生获得“自主”的权利之后，谁来保证自主之后的公平性呢？面对这个疑问，一些高校交出的答卷并不干净。个别高校爆出的自主招生腐败案件，重创自招尚未巩固的信誉。“北约”、“华约”和“卓越联盟”连年混战，也始终与舆论的激辩相伴随。甚至更彻底的南方科大，也未能像预期那样别开生面。

确保公平性是高考改革的基本前提，自主招生如果不能解决好这个问题，其更高层次的目标诉求就失去了坚固基石。面对自招在公平性方面存在的一些问题，一些人呼吁回归传统高考模式，认为传统高考千不好万不好，起码分数面前人人平等，一俊可以遮百丑。但实际上，传统高考的公平，是较低层次的、机械的公平，它更多是无可奈何之下的现实选择，而不是值得追求的理想模式。