内蒙古：坚持真学真懂真信真用 打牢第二批活动思想根基

第二批教育实践活动开展以来，全区各级党组织把学习教育作为首要任务，坚持重实际、求实效，组织广大党员干部静下心、提起神、绷紧弦，认认真真学、原原本本学、联系实际学，切实提升理论素养，强化宗旨意识，打牢教育实践活动的思想根基。

领导带头，先行示范。各地各单位领导班子、领导干部先学一步、学深一层，带头讲党课、带头封闭学习、带头撰写心得体会，在学习教育中树标杆、作表率，为大家营造了浓厚的学习氛围。各地各单位一把手切实履行第一责任人职责，认真抓好活动、自觉参与活动，带头抓学习，用做出样子代替喊破嗓子。担任自治区党委常委的呼和浩特市委书记那顺孟和、通辽市委书记杜梓、包头市委书记王中和，充分借鉴自治区党委常委会开展学习教育的经验做法，亲自主持常委会集中封闭学习，带头讲党课、写心得、谈体会，把学习教育紧紧抓在手上，为各级领导干部作出表率。各盟市委领导班子利用双休日、排除干扰集中封闭学习，普遍开展了4次以上中心组专题学习。各盟市、旗县（市、区）四大班子把学习教育摆在突出位置，带头先动起来、先学起来，把上级精神学深学透，把规定内容学深学实，为各单位做好示范。翁牛特旗常委班子先行示范引领，先后召开4次旗委常委会、3次干部专题培训会、6次理论中心组集体学习会，深入学习中央、自治区领导同志重要讲话及相关文件会议精神，为全旗各单位开展学习教育带了好头。各单位领导班子、领导干部发挥带头作用，在学习上靠前一步，更自觉、更主动。广大党员干部普遍感到，这次教育实践活动要求更高、标准更严，单位一把手和领导干部以身作则，带动形成了更加自觉的学习氛围，大家学习意识更强了、劲头更足了，再没有了走走形式、应付了事的心态，能够真正静下心来认真学、深入学。

结合实际，分类施策。针对不同领域不同行业不同对象，创新学习方式，加强分类指导，着力突出民族特色、边疆特色、基层特色，增强学习针对性和实效性。一是抓紧各级领导班子和领导干部的学习。领导干部通过讲党课、学习原著、集中研讨、专题交流等方式，用心学好规定的专题内容，同时指导好联系点的学习教育活动，在教育实践活动中真正走在前、做在前。二是抓实窗口单位和服务行业的学习。各窗口单位在不影响群众正常办事的情况下，利用业余时间、紧密结合联系服务群众的实际统筹安排学习。坚持边学边查边改，聚焦“四风”查找思想上的偏差，切实转变观念、增强服务意识，使为民务实清廉成为自觉行动。土右旗执法监管部门、窗口单位和服务行业从规范工作人员的言行举止入手，打造服务型政府部门，提升人民群众满意度，解决门难进、脸难看、事难办的问题。三是抓活嘎查村、社区党组织的学习。在农村，组织“两委”班子集中学习，乡镇包片干部领读领学，为党员至少讲1次党课。在牧区，发挥“党员中心户”、“红色堡垒户”作用，组织网格内党员学习；边境旗市嘎查采取“流动警营党校”、“马背课堂”等方式送学上门。在社区，街道派驻指导员领学，邀请党员干部、离退休老党员讲学，保证了学习效果。锡林郭勒盟通过远程教育、送学上门、苏木乡镇干部领学、“党员中心户”帮学、社区网格区域集中学等形式保证基层党员干部学习效果。鄂尔多斯市编印系列漫画册《基层声音》，选录中央领导关于群众路线方面的部分论述，同时选录了出自基层干部和群众之口的“声音”，供嘎查村、社区党员学习。四是抓细流动党员的学习。各地按照流动党员参加活动以流入地为主、流出地为辅的要求，紧紧抓住春节期间流动党员大量返乡的有利时机，进一步摸清底数，掌握流向，积极组织流动党员集中学习。通辽市科尔沁区在春节期间组织流动党员开展专题讲座32场，座谈交流21次，征求意见建议157条，受教育流动党员1100余人次。五是抓好特殊群体党员的学习。各地认真摸清特殊群体党员的实际情况，采取上门送学、互相帮学等方式，让这部分党员了解活动、参与活动。满洲里市把各社区的特殊党员进行分类统计，采取一对一送学、请家属参学等办法，帮助聋哑、残疾等特殊党员开展学习。