用教育实践活动紧一紧领导干部权力“螺丝钉”

没有监督的权力必然导致腐败，绝对的权力导致绝对的腐败。要防止领导干部腐败的发生，使其权力真正用来为民谋福祉，必须给领导干部的权力戴上“紧箍”，强化对其运行的制约和监督。

一直来在反腐倡廉中我们党不缺好的办法、好的制度，也不缺探索、创新的举措，关键是需要规范的落实、有效的执行和有序的完善。因此，在教育实践活动中，要紧一紧领导干部权力“螺丝钉”，多看一看，比如一些领域和环节还存在制度空缺，无章可循；一些领域和环节虽然有制度，但已不能适应形势的发展，时效性不强；一些制度执行不力，没有发挥应有效用。

要在教育实践活动中，紧一紧领导干部权力“螺丝钉”，首先，要认识到阳光是最好的防腐剂，必须健全权力运行监控机制，加强对权力行使的规范和制约，通过报告个人有关事项等反腐措施自觉接受监督。其次，各地要通过教育实践活动，贯彻落实好《领导干部个人有关事项报告材料汇总综合办法》，加大监督执行力度防止在实践中变形走样。必须从学好、用好、监督好《领导干部个人有关事项报告材料汇总综合办法》入手。要认真领会中央精神，组织好学习，把《办法》的学习作为党的群众路线教育实践活动的学习重点，在自学的基础上要集中学、重点学，必要时要通过培训学。纪检、组织部门要学前一步，在学好的基础上，学深、学透，为执行好《办法》打牢理论基础。同时，要认真贯彻、严格执行、深入落实，真正做到有章必依、执行必严、违规必究，用铁的纪律来保证。

“潮平两岸阔，风正一帆悬。”邓小平同志曾说过，制度问题更带有全局性、根本性、稳定性和长期性。制度建设是反腐败斗争最有效、最持久的手段。遏制腐败现象蔓延，必须建立一套行之有效的制度，让品行不端者无法拥有权力，让有权者不能腐败。我们相信，通过教育实践活动，有党中央的坚强领导，有广大人民群众的支持和参与，领导干部权力“螺丝钉”会越来越紧。