吉林：“十查十看”践行群众路线

习近平总书记今年1月在视察内蒙古自治区时指出：推动改革发展事业，关键在党，关键在广大党员干部要有优良的工作作风。实践证明，抓作风建设最重要的是讲认真。各级党组织要弘扬认真精神，坚持高起点开局、高标准开展、高质量推进第二批群众路线教育实践活动。按照中央要求，第二批教育实践活动从1月开始到9月基本完成，我们要突出抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个关键环节。这三个环节相互联系、相互促进、贯穿始终，学习教育、听取意见是基础，查摆问题、开展批评是关键，整改落实、建章立制是根本。

按照习近平总书记提出的第二批教育实践活动“主题不变、镜头不换”，坚持抓严、认真抓实、切实抓长的要求，笔者认为，搞好群众路线教育实践活动，关键是查摆和解决问题。在活动进程中要坚持问题意识和问题导向，可以说，认为没有问题就是最大的问题，找不到问题就是最难的问题。以党校系统为例，从一开始就要盯住问题不放，重点查找十个方面的问题：一是查一查“党校姓党”的政治意识强不强，看一看有没有在党校课堂上或其他场合做“局外人”、当“旁观者”，发表与上级决策不一致、不合拍、不积极的言论，甚至指指点点、说三道四等违反党校讲坛政治纪律的问题。二是查一查大局意识强不强，看一看有没有对上级重大决策理解不透、跟进不快、研究不深、融入培训内容不及时，教学专题、科研立项、决策咨询等为上级决策咨询提供参考依据不主动、不及时、不到位的问题。三是查一查宗旨意识强不强，看一看有没有对人民群众甘苦体会不深、感情淡漠，对群众生活改善和地区发展缺乏真情关注和强力支持，对学员教育、管理、服务不到位，培训内容和方式不切合本地发展实际、干部思想实际和群众期盼的问题。四是查一查创新意识强不强，看一看有没有改革创新精神不振作，思想观念不能与时俱进，墨守成规，自以为是，以僵化的思维、陈旧的观念、惯性的方式对待干部教育工作，不能满足学员思想活跃、社会实践丰富、发展态势强劲的新形势对党校教育新要求的问题。五是查一查党性意识强不强，有没有不习惯党内生活要求，缺乏程序观念，不严格执行集体决策和制度纪律要求，在是非问题上原则性不强，不想触及矛盾，不敢担当，不敢“亮剑”，不敢同歪风邪气、同损害群众利益的行为做斗争，明哲保身、流于世俗、当“老好人”的问题。六是查一查进取意识强不强，看一看有没有不求有功、但求无过，满足于过得去、不求过得硬，对党校事业发展谋划不到位、推进不到位、落实不到位，教职工结构不合理、名师不多，上进心淡化、执行力弱化，庸庸碌碌，无所作为，做一天和尚撞一天钟的问题。七是查一查务实意识强不强，有没有知行不一、不求实效、脱离实际，工作泛、浮、粗、浅，作风不实，走形式、走过场，文风会风不实、整风肃纪不力，有部署没检查，有计划没落实，对付过去拉倒，糊弄过去了事，缺乏“钉钉子精神”的问题。八是查一查责任意识强不强，看一看有没有对本职工作不上心、不尽力、不负责，工作无热情、服务不到位、办事无效率，松松散散，懈怠消极，组织观念淡薄，自由主义突出，甚至迟到早退，工作时间上网聊天、购物、下棋、打游戏、浑浑噩噩混日子的问题。九是查一查团结意识强不强，看一看有没有从个人恩怨和喜好出发，搞小动作、弄小圈子、传小道消息，背后议论，搬弄是非，对积极工作的同志和彰显正能量的行为讽刺挖苦、散布不和谐言论的问题。十是查一查廉洁意识强不强，看一看有没有对自己要求不严、廉洁自律的规定执行不到位、防微杜渐的自警意识不足，为一己之私损害公众、单位或集体利益，有章不循、有制度不执行、在群众中影响不好的问题。对这些问题和活动开始后群众反映的问题，我们要查得准，找得实，坚决改。

习近平总书记提出第二批教育实践活动的指导原则是：一是更加注重发挥群众的积极性；二是更加注重问题导向；三是更加注重严格要求；四是更加注重衔接带动；五是更加注重分类指导。我们要明确认识开展党的群众路线教育实践活动是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。从这样的战略高度认识这次教育活动的重要性，我们就能认真对待面临的问题，并真心实意加以解决，达到让人民群众满意的实效。