青海：“学 听 讲 研”的有效实践

本报讯 （记者/赵静） 青海师范大学结合实际，通过“学、听、讲、研”，深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，推动学校各项事业改革发展。

“学”，原原本本学习。编印学习资料、开设网上学习专题、发放推荐学习读物等，积极为党员干部和广大师生创设学习载体、丰富学习手段。制订校党委、院系二级中心组学习计划，组织校领导班子、院系领导干部专题学习会，副处级及以上领导干部带头读原文、学原著。

“听”，听取专题报告。将学习贯彻习近平总书记系列讲话精神作为党委中心组学习、教职工政治学习、辅导员和学生骨干培训的重要内容，作为校内各类学习报告会的思想统领，依托名师讲坛、形势政策教育课等，邀请专家学者作专题报告，加强辅导，提高质量。

“讲”，积极开展宣讲。将习近平总书记系列讲话精神融入思想政治理论课教学中，推动讲话精神进教材、进课堂、进学生头脑。发动教师组建宣讲团，通过校园广播、校园网络、校园文化建设等多种宣讲形式，结合社会主义核心价值观教育、“中国梦”教育、“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育、“节粮、节水、节电”等主题教育活动，将习近平总书记系列讲话精神渗透到大学生学习生活全过程。

“研”，深入开展研究。为了积极推动和深化学校学习习近平总书记讲话精神和教育实践活动的理论学习和研究工作，今年1月，学校党委及时做出了召开理论研讨会的决定。活动开展以来，学校党员干部师生勤于研读理论、积极参与活动，共收到理论研讨文章104篇，经过专家的认真评审，共评出校级优秀论文一等奖5篇、二等奖9篇、三等奖11篇。这些理论成果，充分展示了学校在开展马克思主义理论研究的学术水平和成效，较好地发挥了学校在开展理论研究方面的引领和示范作用，推动了学校理论研究的深化。