整改落实要力戒“三炮”

整改落实是教育实践活动的关键，问题没有整改，整改得不到落实，那就像成熟的庄稼放任腐烂在田地里，前面的耕地、播种、管理等都白忙活。所以，必须力戒“三炮”。

一是力戒“哑炮”。“哑炮”就是打不响的炮，工作马虎了事，做不到位，没有得到预期的效果。有些单位思想认识和政绩观出现偏差，认为开展党的群众路线教育实践活动是多余的，不是促进工作，是影响工作；有些思想僵化、方法不多，没有统筹好教育学习与工作的关系。所以，学习没有主动性和积极性，被动式的参加学习，制定的制度和整改方案没有触及存在的问题，制定的制度和整改方案仅仅为了应付检查。

二是力戒“乱炮”。“乱炮”就是没有目标，没有重点，制定的制度和整改方案没有针对性。进入“建章立制、整改落实”环节后，有些单位觉得专题民主生活会和组织生活会开了，紧张的环节已经过去，思想有了松懈，认为制度建设和整改措施这个是软的东西，所以，制度和整改措施制定前，缺乏调查研究，工作没有重点，制定的制度和措施没有针对性。

三是力戒“空炮”。“空炮”就是只打雷不下雨，工作做了但没有效果。在整改落实中，有些单位形式很浓，看上去轰轰烈烈，制度、整改方案、专项整治方案、整改清单等一有尽有，文字写得漂漂亮亮，材料写得完完美美，表面上看，措施有力，整改的针对性强，但缺乏应有的监督制度和跟踪问效措施，制定的制度措施形同虚设，没有执行的力度和深度。