整改过程不宜简单粗糙

教育实践活动进入整改落实环节,大多单位已公布了整改清单,作出了整改承诺。那么,怎样才能言而有信,说到做到?抓具体问题,并且一抓到底,是个好办法。

开展教育实践活动,我们在抓具体、具体抓方面,取得了许多经验。但是,有的整改清单很具体,但整改过程与成果却很含糊,呈现的整改信息不够完整、清晰。比如,清理办公用房,精确到了平方米,但数据有没有水分,接下来怎么使用,有待进一步披露。再如拍卖公车,是否设置门槛,若拍卖变贱卖,公众并不知情。

具体化程度不够,对社会关切的回应只满足于简单粗糙的“数据汇报”,“自说自话”,是不负责、不踏实的表现。如果整改过程含含糊糊,不能第一时间把准确、全面、清晰的整改信息提供给媒体、公众和社会,只能使四风的“不良印象”再次叠加,反而进一步损耗党和政府的公信力。

具体化,是一种思维方式,也是一种有效的工作方法。做任何事情,一具体就深入,一具体就直接,一具体就透彻,一具体就有效。把具体化贯穿整改始终,要有一个“详细规划”,每前进一步,都要想到下一个步骤改什么、怎么改。必须看到,问题越具体、越深入,就越难改。这就要做好“啃硬骨头”的准备,发扬“钉钉子”的精神,准确把握活动特点,围绕群众反映突出的问题,对照清单、承诺,说出一条做到一条,不留死角,进而系统总结,形成长效机制,确保改作风取得实效,真正让群众满意。