守护永不褪色的生命线(2)

守护永不褪色的生命线(2)

——写在党的群众路线教育实践活动收官之际

摘要:作风建设永远在路上。教育实践活动有期限,加强作风建设无止境,一丝都不能放松,一刻都不能停顿。奋斗未有穷期,攀登未有巅峰,抓住群众路线,搞好作风建设,我们的党和人民就有了无穷的信心和无尽的力量。

开展教育实践活动,学习是首要任务,学习教育、听取意见是第一环节,“只有把中央精神学习好领会透,查摆问题才能有的放矢,整改落实才会积极自觉”。

集中学习、研讨交流、个人自学……广大党员干部静下心来读原文、学原著、悟原理,学习教育贯穿于活动的全过程。

一些活动单位创新方式方法,让人耳目一新。

沉下心来踏实学。习近平总书记系列重要讲话精神是学习研讨的核心。省区市党委常委班子集中学习7天以上,中央和国家机关、中管金融企业和中管企业、中管高校以及市县领导班子集中学习5天以上。

带着问题思考学。针对一些党员干部存在的不正视“四风”问题、不动真解决问题的思想表现,各地区各部门各单位开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论,把为民务实清廉理念植根于灵魂深处。

对照镜子深入学。各地区各部门各单位普遍组织党员干部深入基层,向基层学、向群众学、向实践学,对照群众期盼这面镜子;有的利用红色教育基地开展现场教育,组织观看《周恩来的四个昼夜》《焦裕禄》等影片,深学、细照、笃行。

确保学习时间,丰富学习内容,注重学习实效。巡回宣讲、远程教育、身边人讲身边事、编印“口袋书”……基层单位因地制宜抓学习;各地区各部门各单位纷纷举办专题报告会,开展马克思主义群众观点和党的群众路线学习教育。

“以前总拿镜子照别人,这次好好照了照自己,真是出了一身冷汗。”一些参加集中学习的领导干部感慨。

一个可喜的现象是,中央编写的《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》《论群众路线——重要论述摘编》等学习读本,印发1.45亿册,被各级党员领导干部摆在案头桌面,随时研读、深入学习。

一个鲜明的特点是,从一开始,各级就鼓励领导干部自己讲党课,76.7万名省市县领导干部讲党课131.5万场。一些党员干部反映,领导干部长期在一线,干在基层、很懂基层,既有不少“一招鲜”,又有许多理论概括,管用、“解渴”。

轻视的思想、观望的心态、敷衍的态度、担心的情绪一一被抛诸脑后。认识在反躬自省中深化,共识在交流讨论中达成,活动从一起步便扎实稳健。

查摆问题从严从实——聚焦“四风”、对准焦距、找准穴位,强化“找不出问题就是最大问题”意识,不“走神”、不跑偏

打铁还需自身硬。

对教育实践活动,中央要求明确,“以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点”。

听取意见工作也是如此。各地区各部门各单位领导班子和领导干部,一方面作为活动组织者,积极部署推进;一方面作为参与者,主动把自己摆进去,广纳各方意见建议。

听得到意见,才能找得到问题。通过走下去访,坐下来听,委托调查,开通热线,发函咨询,问计网络……各地区各部门各单位领导班子、领导干部对“谁来听意见”和“听谁的意见”这两个关键问题有了更清醒的认识、更务实的行动。

“您对我部作风建设的总体评价?”“您对我部在反对‘四风’方面有何意见建议?”这是财政部活动征求意见表中的部分内容。

四川紧扣“四风”选取典型事例,各级领导班子深入开展典型事例专题分析,集体“会诊”剖析根源。

“干田间农活”“做企业员工”“当办事群众”,浙江长兴县党员干部在民情体验中受教育、在融入群众中听意见、在换位思考中找差距。

针对活动中存在的听取意见不聚焦、查摆问题不深入的现象,各地区各部门各单位坚持真开门、开大门,真听意见、听真意见,普遍以“背靠背”形式征求班子成员、下级单位负责同志、工作对象和服务对象的意见建议。

下基层、访民情,不少领导干部走到了从没到过的边远贫困村,许多领导干部以普通市民身份体验排队看病、公交出行。“真切感受到老百姓有多难、自己离群众有多远,产生了猛击一掌的警醒。”一些领导干部发出感慨。

“问症”于群众,“求医”于基层,多数群众不满意的坚决补课、返工。人们从领导干部带头听取意见中,感受到党切实转变作风、密切联系群众的诚意和决心。

“开放式”征集、“恳谈式”倾听、“蹲点式”调研、“体验式”查访、“会诊式”把脉……多渠道多角度听意见,问题一个一个收集起来,“四风”一风一风梳理出来;自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议……责任一步一步分解到人,整改举措一项一项落实到位。

不避重就轻、不遮遮掩掩,不以工作问题代替“四风”问题,不以笼统的班子问题代替个人存在的问题……各地区各部门各单位紧紧扭住“四风”,不“走神”、不跑偏,为对照检查、开展批评和自我批评打下良好基础。

开展批评动真碰硬——贯彻整风精神,拿起锐利武器,召开高质量专题民主生活会和组织生活会,真刀真枪触及灵魂

批评和自我批评是党的优良传统、有力武器。曾几何时,这个武器却“生了锈”,一些民主生活会开成了工作总结会、评功摆好会,相互批评成了相互表扬,自我批评成了自我吹捧。

专题民主生活会是教育实践活动的关键,能不能恢复弘扬优良传统,重拾、擦亮“生锈”的武器,祛思想之尘、除行为之垢,事关活动能否收获实效,各方高度关注。

习近平总书记强调,“这次教育实践活动,要在批评和自我批评上好好下一番功夫。”

在广泛深入征求意见的基础上,一个思路日益清晰起来:在专题民主生活会前充分开展谈心交心,“把问题谈透、把思想谈通、把意见谈好”。此后,由中央纪委、中组部和中央群众路线教育实践活动领导小组联合发出通知,要求“普遍开展谈心”“有话讲在当面,把矛盾和问题解决在专题民主生活会前”。

责任编辑:王梓辰校对:总编室最后修改:
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