民政局班子党的群众路线活动总结

一、教育实践活动的基本情况和主要做法

党的群众路线教育实践活动是民政局2014年党建工作的中心任务，是开展各项工作的重中之重。自活动开展以来，局党组在严格执行上级部门统一部署的基础上，立足于不同阶段的不同特点，创造性地开展工作，使整个活动“规定动作做到位，自选动作有特色”。

（一）健全组织、加强领导。第二批教育实践活动开展以来，民政局党组坚决贯彻党中央和习近平总书记的讲话精神，按照上级党委的要求，始终把教育实践活动作为重大政治任务紧抓不放。一是及时健全了组织领导。县第二批教育实践活动动员部署会议后，我局随即召开了党组会，传达学习县委的有关要求，研究成立了由局党组书记陈劲斌为组长的领导小组及其办公室，制定了领导小组及其办公室工作职责，结合民政工作实际制定了党的群众路线教育实践活动方案及学习教育、听取意见环节工作安排，对活动进行了全面部署安排，明确了活动推进的时间表和路线图，为教育实践活动的顺利展开奠定了坚实的基础。二是深入进行了思想发动。为提高党员领导干部的思想认识，增强参加教育实践活动的自觉性，3月14日，召开了全局教育实践活动动员大会，全局干部职工和县委第五督导组副组长金问春出席大会并作重要讲话，对全局教育实践活动进行了深入动员和全面部署，及时统一了思想，提高了对教育实践活动的认识。三是全程抓好检查监督。在教育实践活动的各个阶段，局教育实践活动领导小组和办公室都不定期地对教育实践活动进展和落实情况进行检查和抽查，编发教育实践活动《简报》26期，及时通报情况、分析形势，强化科学统筹、跟踪指导，确保了教育实践活动的扎实有序推进。

（二）强化学习、提高认识。坚持把学习教育作为开展教育实践活动的首要环节和奠基工程，着力筑牢干部职工贯彻党的群众路线的思想理论基础。一是领导示范带头学习。局党组先后10次组织干部职工集中理论学习，深入领会习近平总书记一系列重要讲话和中央、省委关于教育实践活动的有关精神；认真研读3个《读本》和党报党刊教育实践活动的重要理论文章，力求做到先学一步、学深一层；领导班子成员坚持做到三个带头，即带头参加集中学习，带头联系思想和工作实际学习，带头思考学习积极讨论发言，为推动学习教育起到了示范带头作用。二是紧贴实际深化学习。在原原本本读书学习的基础上，结合工作实际，创新学习形式，增强了学习教育的实效性。编印下发了《党的群众路线教育实践活动知识手册》，邀请县人大副主任孙力作专题辅导；在干部职工中广泛开展了“入党为什么，当干部做什么，为后人留什么”，“什么是正确的权力观、地位观、利益观”，“为了谁、依靠谁、我是谁”，“群众路线怎么走”，“改进作风怎么办”，“五好干部怎么做”，“稳定工作怎么抓”大讨论活动，提升干部职工思想政治水平。班子成员结合学习收获和分管工作，深入基层调研，撰写了具一定质量的调研报告。同时组织机关党员干部瞻仰了红军烈士纪念馆，组织观看了《周恩来的四个昼夜》、《警察日记》等专题教育影片，通过系列学习教育，使大家接受了一次马克思主义群众观和党的群众路线的深刻洗礼。三是多措并举促进学习。狠抓人员落实，除开展民政重点工作任务外，集中学习教育期间停止了其它业务工作和干部休假，确保大家有足够的时间和精力静下心来参加学习教育。制作了教育实践活动宣传展板，及时通报活动进展情况，传达上级有关要求，交流学习体会和经验做法，营造了开展教育实践活动的浓厚氛围。

（三）广泛调研、听取意见。在教育实践活动中，局党组坚持领导带头、开门搞活动，广泛征求意见，深入查找问题。一是主动走访听取意见。局领导班子成员通过深入基层乡镇听取意见的方式，全方位、多途径征求各方面、各阶层的意见，面对面地了解基层群众、服务对象对民政工作的意见建议。二是召开座谈会：共召开座谈会3次。其中，单位主要负责人座谈会、机关全体工作人员座谈会各一次；深入“挂包帮”乡镇进行结对帮扶座谈一次，共征集各类意见7条。三是访谈和约谈：局党组书记、局长陈劲斌同志，局支部书记、副局长王少军同志代表局党组分别拜访离退休老干部，征求他们对局党组班子及成员在“四风”方面存在的问题和建议，听取他们对政策制定、服务基层、帮困解难等方面的看法意见。共征求到各类意见、建议4条。四是督导组点评提出意见。县委教育实践活动第五督导组成员杨秀芳、皮仲康同志约谈领导班子成员4人，征求到意见5条。五是发放征求意见表、设置意见箱及其他：向单位、全局干部职工、办事群众发放征求意见表70份，收集到意见、建议共24条。

（四）深刻剖析、查摆问题。围绕开好高质量的专题民主生活会，局党组和班子成员紧密联系思想工作实际，深入查摆存在问题，开展积极健康的批评与自我批评。一是通过撰写对照检查材料自我反思。主要领导亲自主持起草局党组对照检查材料，反复讨论修改，逐步深化认识。班子成员和机关党员干部自己动手撰写对照检查材料，深入查找问题，剖析思想根源。局党组先后5次召开会议对党组对照检查材料进行讨论修改，对班子成员个人对照检查材料从严要求，认真把关。二是通过谈心谈话相互启发。采取集体谈话、个别交心、小组讨论等多种形式，广泛开展谈心谈话活动。主要领导与班子成员，班子成员之间，分管领导与分管股室、职工多次交流沟通，相互指问题、提建议，使大家进一步认清了自身的不足，明确了整改方向。三是通过开展批评互助互帮。8月8日，局党组召开了党的群众路线教育实践活动专题民主生活会。会上，班子成员发扬民主，掏心见胆、敞开心扉，既坦诚解剖自己，也勇于批评别人，达到了“团结—批评—团结”的目的。出席会议的县委常委、常务副县长吴开明对我局专题民主生活会给予高度评价，到会督导的县委第五督导组副组长金问春也给予了充分肯定。在此基础上，局领导和督导组还参加了机关党支部专题组织生活会，通过以上率下，“严”字当头，起到了“红红脸、出出汗、排排毒”的效果。

（五）分类整改，建章立制。我们坚持把整改落实贯穿到整个教育实践活动的始终，做到边学边查，边查边改。一是把组织整改与个人整改相结合。局党组针对查摆出的问题和征求到的意见建议，及时制定了整改落实方案、专项整治方案和建章立制计划，明确了整改项目、整改目标、完成时限和责任区分，班子成员制定了个人整改任务书。二是把自我整改和群众监督结合起来。严格按照整改方案和整改任务书要求，在坚持“上下同步改”的基础上，一方面不断加大检查督导力度，狠抓局党组、班子成员和领导干部个人整改。另一方面，通过多种形式及时通报讲评整改落实进展情况，主动接受各方面的监督评判，推动各项整改任务的落实。三是把当前整改和长期落实结合起来。局党组着眼教育实践活动见实效、见长效，注重把整改落实与建章立制结合起来，在进一步健全完善近年来制定的7项制度规定的基础上，着眼强化党性修养、促进作风转变、加强廉洁自律等，研究修订了《机关公文收发制度》、《公务用车管理制度》、《考勤制度》、《出差管理办法》等规章制度。