争做好人 最鲜明的时代风尚

争做好人 最鲜明的时代风尚

——全国践行社会主义核心价值观弘扬好人文化巡礼

摘要:做好人不难,好人有好报,这是培育和践行社会主义核心价值观的内在要求,也应该成为我们生活的现实逻辑。在社会主义核心价值观的引领下,争当好人必将成为最鲜明的时代风尚,好人正在成为神州大地的最美风景。

 

民警郑俊峰危急时刻为救群众勇斗凶残持斧歹徒;大学生何俊斌在生死抉择的车祸瞬间奋力推开同学;老板沈志勇在病房里坚持把自己的救命钱先发给农民工…… 5月29日,山东省日照市,全国107位身边好人在这里荣登“中国好人榜”,好人的名字、好人的事迹、好人的境界、好人的力量,从这里传向五湖四海,亿万人为之感动。

7年,76期,7884人上榜,挖掘30余万件好人好事线索,30多亿人次参加推荐、评议、投票和现场交流——中央文明办主办的“我推荐、我评议身边好人”活动让评好人、奖好人、做好人、敬好人蔚然成风,在神州大地涌动起温暖人心的热潮。

好人,多么亲切的称呼、多么由衷的赞叹!仁义礼智信,在五千年的中华文明中,好人凝聚着厚重的文化底蕴;今天,在社会主义核心价值观的培育下,好人诠释着道德品质的崭新内涵,领奏出时代的最强音。

培育价值观

引导和激励全社会崇德向善、见贤思齐

善行河北,安徽好人,杭州最美现象,沧州好人现象,长治好人,好人青县,好人沛县;好人广场、好人墙、好人街;好人基金、道德信贷、道德银行;鞍钢工人郭明义、最美教师张丽莉、全国模范法官邹碧华、时代楷模王继才夫妇……从好人身上,人们领悟到了社会道德的风向;从发现和表彰好人的过程中,大家触摸到了社会文明的温度。让争做好人成为时代风尚,需要鲜明的价值取向,而社会主义核心价值观的培育和践行,有力地营造了环境、确立了中国人的价值导向。

好人首先是有道德、讲道德、守道德的人。党的十八大以来,习近平总书记就加强和改进思想道德建设多次作出重要论述、重要指示,强调必须加强全社会的思想道德建设,激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力,引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。

2013年9月26日,习近平总书记亲切接见第四届全国道德模范及提名奖获得者,强调道德模范是社会道德建设的重要旗帜,要深入开展学习宣传道德模范活动,弘扬真善美,传播正能量,激励人民群众崇德向善、见贤思齐,鼓励全社会积善成德、明德惟馨。今年2月28日,习近平总书记在接见全国精神文明建设工作先进代表时强调,人民有信仰,民族有希望,国家有力量。要紧密结合培育和践行社会主义核心价值观,大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,营造全社会崇德向善的浓厚氛围;要充分发挥榜样的作用,领导干部、公众人物、先进模范都要为全社会做好表率、起好示范作用,引导和推动全体人民树立文明观念、争当文明公民、展示文明形象。

习近平总书记特别重视典型引路的工作方法,亲自介绍全国道德模范龚全珍,让“老阿姨”的事迹传遍大江南北;亲自给“郭明义爱心团队”“本禹志愿服务队”和“南京青奥会志愿者”回信,有力地推动学习雷锋、争做好人在全社会蔚然成风。

习近平总书记的重要讲话为全国“好人文化”建设指明了方向——社会主义核心价值观是引领社会迈向文明进步的鲜明旗帜,践行社会主义核心价值观的人就是群众口碑传颂的好人;好人是社会主义核心价值观的人格化身。

在已往4届全国道德模范评选表彰中,产生了200多名全国道德模范和1000多名提名奖获得者。他们无一不是践行社会主义核心价值观的榜样;各地各部门开展的劳动模范、青年五四奖章、三八红旗手等评选,让全社会都感受到践行核心价值观的生动景象;各媒体所发掘宣传的一大批时代楷模、最美人物、身边好人,传递着核心价值观的精神力量。

榜样的力量是无穷的,对于青少年尤其如此。今年“六一”儿童节期间,中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联合开展“学习和争做美德少年”活动,从5月29日开始至6月7日,活动依托中国文明网、央视网、中国未成年人网等网站,集中展示各地美德少年的先进事迹,有的品学兼优,有的自立自强,有的孝老爱亲,有的助人为乐,有的恪守诚信,为广大未成年人培育和践行社会主义核心价值观树立了生动榜样。“青少年需要什么样的人生榜样?读过他们的故事,心中自然会烙下深深印记,这样的榜样就是最好的影响!”不少网友激动地留言。

以社会主义核心价值观为引领,提高职工思想道德素质,是各级工会的重要工作内容。在“中国梦·劳动美”教育实践活动中,江西省总工会邀请基层职工一起组织策划“我们的价值观”巡回宣讲, 发起“诚信之风”职工读书活动,还用“劳动传奇”的微博、微信、微视频、微电影征集大赛吸引职工的目光,活动丰富多彩,影响深入持久。

责任编辑:张少华校对:总编室最后修改:
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