如何解决不严不实问题？

原题：向不严不实问题开刀

编者按：近日，刘云山同志在部分省市“三严三实”专题教育工作座谈会上强调，专题教育成果靠解决问题来说话，要强化问题导向，建立问题清单、整改清单、责任清单，紧盯“四风”新动向，抓好不严不实问题整改，推动新老问题一同解决。当前工作中还存在哪些不严不实问题，如何解决不严不实问题，使专题教育达到“三个见实效”的目标，本期邀请党员干部进行讨论。

领导干部要带头摆进去

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。领导带头、自上而下，是解决不严不实的关键。好作风靠抓，更靠带，以上率下具有强大示范效应。领导干部行动走在前、样子放在先，自然“风成于上，俗形于下”。

领导带头，就是要把自己摆进去，以更高的标准、更严的尺子衡量自己，要求别人做到的自己带头做到。要对镜自照，着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失等问题；着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，不负责任、不敢担当，顶风违纪，化明为暗搞“四风”等问题；着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题。领导干部要围绕存在的问题，明确责任，主动认领，做好示范，树立标杆，其他同志才会跟进。

领导带头，以上率下，就是无声的命令，就是生动的榜样。规范工作圈、净化生活圈、纯洁社交圈，领导干部必须从我做起、从严要求自己。领导干部率先垂范，特别是班子主要领导身体力行，形成领导带头、层层示范，一级做给一级看、一级带着一级干的生动局面，专题教育才能达到“三个见实效”的目标。

（河南省淮滨县委组织部 张全林）

整改问题要清单化责任化

将整改问题清单化、责任化，是群众路线教育实践活动的宝贵经验，也是确保“三严三实”专题教育取得实效的重要法宝。从以往情况看，一些领导干部在罗列整改清单和责任时，仍存在一些大而无当、模棱两可的措辞，责任不明、措施不实，让整改难以落细落实、落地生效。

确保专题教育取得实效，必须在列细清单、列清责任上下功夫。对不严不实问题，要列清整改项目、整改目标、完成时限等细节要素，将问题细化到项，将举措细化到点，不在整改措施上马虎，不在整改时间上打折，杜绝含糊不清的字眼，不搞口号式、笼统式整改，做到即知即改、立行立改。坚持问题清单、整改清单、责任清单“三单合一”，确保“一问一改一责”，每个问题对应相应举措、相关责任人。领导干部要明确整改责任，杜绝用集体整改代替个人整改、用单位责任掩盖个人责任。同时要注重对整改落实情况“回头看”，注重对整改效果“后评价”，对整改制度和举措不当的，及时调整修改，对整改责任落实不严不紧的，及时下达“二次整改”责任书，加强上级督查、联合核查和随机抽查，切实让整改落到实处。

（江苏省淮安市淮阴区委组织部 陈达）