如何开展网络伦理建设？（3）

三、如何开展网络伦理建设

党的十八大以来，政府有关部门依法对网络领域有害信息开展集中清理整治活动，将一些严重扰乱网络秩序、造谣中伤的人绳之以法，利用网络违法获利的行为也得到了有效遏制，垃圾邮件和信息大量减少，淫秽色情信息被及时清理，网络空间变得日渐清朗起来。然而，“徒法不足以自行”，更无法持久，一旦管制松弛，就可能造成反弹。网民也有内心向善、自主约束的要求，现实世界的道德同样可以延伸至网络世界，网络伦理应成为网络治理的重要力量。

注重教育、注重道德教育，这是中国传统文化的一个优势所在，要充分挖掘传统道德的积极内容及教育方法，并对某些具体道德要求结合时代使命做出创造性转换。例如，按照受教育者的接受水平分出蒙学、小学、大学；依据难易程度分出行为、学文、求道；主张性善论这样的基本道德教育原理；坚持知行合一的道德教育实践；将道德要求分解、融汇到其他各个社会领域和国民的所有人生阶段等。

确立和构建网络伦理，也离不开社会力量以各种方式践行、检验和修正。要充分发挥各个主体的作用，特别要为包括技术社群、民间机构、公民个人等加入网络伦理建设提供更开放的渠道和平台。任何一种站得住脚的道德要求都要有持久和广泛的日常生活基础，在无数次试错后，才能最后得出合理的道德体系。

网络伦理建设还要注重国际合作。各国政府应搁置纷争，抛弃偏见，采取务实的态度，积极构建网络空间命运共同体，这是符合所有国家利益的共赢式合作。各国的政治家们应当高瞻远瞩，未雨绸缪，各国知识分子和主流的意见群体都应发挥积极的作用。全球性的网络命运共同体要达成包容彼此的基本共识，在网络使用、信息传播、新闻报道等方面确立共同信守的底线要求，只有这样，人类的尊严、自由、秩序才能在互联网世界得到有效保障。

（作者单位：中国人民大学哲学院）