“跑班制”，老师应念好“三字经”

近日，省教育厅厅长沈健在2016年教育工作会议中透露，江苏高考改革方案已报教育部，一旦批准的话，将从2017年入学，也就是在2020年参加高考的高中毕业生中实施。这也意味着，现在正读初二的学生，可能用上新高考方案。教育界人士透露，未来的高中教学模式将出现重大变化，有条件的高中可能实行“跑班制”，学生想上什么课，上什么层次的课自己定，老师在教室里等着你。（1月29日《现代快报》——未来部分高中将实行“跑班制”  

不光是高中，不光是大学，我估计若干年之后，初中也有可能实行“跑班制”。道理很简单，如今已是“互联网+”时代，孩子们很大程度上可“网上自学”，且在职业取向上他们会“很有个性化”，“跑班制”，大势所趋也！

“跑班制”，其特点是“定活两便”：“定”者，每位老师上什么课是一定的，“便”者，自选课程，学生可以“我的课程我做主”；接下来，无论张老师还是李老师，如果课上得“味同嚼蜡”，对不起，“门前冷落鞍马稀”，让你“面子挂不住”，直到“校长喊你下课”，所以说，“跑班制”，老师应跑在学生前头。

“老师应跑在学生前头”，也即老师要念好“三字经”。

一字“转”，即老师要转变观念。先前，无论你老师课上得好还是孬，反正“学生必须来认真听讲”，对不起，“跑班制”，你老师的课必须是“货真价实”，而老师与老师之间会有竞争，将会有“优胜劣汰”，老师从业观念必须从“计划经济”转向“市场经济”要敢于竞争，要乐于竞争，要准备着当“光杆司令”，而不要怨天尤人。

二字“勤”，老师应更加刻苦勤奋。具体说来，一要勤于向书本学习，二要勤于向社会学习，包括向自己的学生学习，每一位老师，应该基本上是其所授专业方面的“专家”；换言之，不可“啃老本”，而要与时俱进。

三字“活”，课要上得生动活泼。“学而不思则罔，思而不学则殆”，而“知之为知之”是不够的，还得想办法将“茶壶里的饺子倒得出来”。或干巴巴的说教，或照本宣科，学生听起来寡淡无味不行，师长们应走纪连海、于丹、易中天之路，课要上得让同学们喜闻乐见

现代教育，浩浩荡荡，学生在“跑”，老师也该“跑”，而“传道授业解惑”，唯有跑在学生前头，“老师”才不愧为“导师”。

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