开设大学减脂课让教育“瘦身”

减肥也能成为大学必修课，还计入学分？没错，千真万确。从上学期开始，南京农业大学体育部开设体育专项必修课“运动减脂课”，这门课只对体重超重的同学开放，所以选课前要先称体重。至于这门课能拿到多少分，除了耐力项目、力量练习、考勤等，“大头”是看同学们能减掉多少肉！

减肥成为大学必修课，确实具有新意，但其背后引发的争论确实不少。尤其是，该课程是否具有科学性和合理性，是否涉嫌对“胖子学生”的歧视，无疑处于争论的旋窝中。其实，开设减脂课的背后，对于学生的体质确实具有积极的作用和效果。而且，通过课程的开设，改变了之前单一固定的教育模式，能够让教育思维得到“瘦身”，有助于培养健康正确的教育理念。

需要厘清的是，南京农业大学开设减脂课，并不是缺乏科学合理的依据，而是经过多方面考量和分析。目前的现实在于，高校中大学生超重现象非常普遍，由于缺乏科学的锻炼方式，学生们的体质情况令人堪忧。面对这些学生群体，对于校方来说，能够设置专门的课程进行锻炼，体现出了校方以学生为本的教育理念。对于教育方式和内容而言，不止是培养学生的学识，能否保持健康的体魄，让每个学生全面发展和成长，无疑也属于一项重要的教育衡量指标。

其实，在减脂课上，除了要针对特殊的学生群体之外，课程设置也令人耳目一新。比如，之前一周一次的课程增加到一周三次，增加了运动频率，加大了学生的活动量，徒步十公里不仅让学生欣赏到怡人的景色，而且达到瘦身的效果。再比如，一堂课中的前15分钟做俯卧撑、平板支撑热身，然后坚持慢跑、快走等有氧运动满60分钟，最后15分钟再做拉伸、慢走等舒缓的运动，促进血液循环。如此的课程配置，不仅有剧烈的运动项目，而且还有相对轻松的锻炼，不至于让学生们“吃不消”或者“过劳运动”。

不难看出，南京农大的减脂课，正是教育模式的一次有益尝试和创新，具有积极的正面意义。更为重要的是，减脂课开设的背后，体现出了教育思维的转变和更新，充满科学性和人性化。长期以来，我们总是停留于教育思维的窠臼中，面临止步不前的窘境，而这种不健康的教育理念也备受诟病。那么，当运动与学分绑定在一起，以学分获取来推动减肥运动，正是教育理念的一次破冰尝试，学生们必然会受益匪浅。

应该说，素质教育理念的缺位，使得教育模式处于亚健康状态。因此，拥有过多“肥脂”的教育也需要“瘦身”，从而使教育理念更加健康和可行。从这个方面而言，南农大所开设的减脂课，不仅是在为在校学生减肥，更是在为教育“瘦身”。

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