好的教养跟家风有关，跟家境无关（3）

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知乎上有个问题叫“一个人的教养如何体现？”，里面有一位的回答让我受益匪浅：

跨级层之间的互动特别能体现教养，因为阶层虽然客观存在，强弱也自有差别，但有教养的人会无视阶层，对人平等，而无教养的人会特别在意阶层，对人三六九等。

是的，目前为止，社会阶层之分依旧客观存在，不可避免。人们往往用金钱的多少去衡量一个人的社会层次高低，也习惯性地用家境的好坏来区分这个人是否有教养。

但是前文所讲的农民工，虽然处于社会底层，与飞机乘客还有A相比，家境显然是不一样的。但你说谁表现得更有教养一点呢？

其实，真正决定一个人教养的并不是他的家境，而是他的家风。

我并不知晓那位农民工叔叔来自怎样的家庭，但是我知道中国有个典故叫“孟母三迁”。“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”

孟母为了孟子的成人成才，连续搬了好几次家，只为了给孩子创造一个良好的学习环境。并且在日常生活中，孟母克勤克俭，坚守志节。

甚至通过“断织督学”言传身教让孩子知道半途而废的危害。从此孟子孜孜不倦，刻苦读书，最后终于成为了历史上仅次于孔子的“亚圣”。

史书记载，孟子三岁亡父，在那样的父系封建社会里，孤儿寡母家境能有多好？但是孟子的家风绝对是正派的。

家风是一种无形的教育力量，通过家长的行为举止、思想情趣与道德观念综合影响自己的孩子学习与人格塑造等多方面的发展。

父母永远是孩子最好的老师，因为他们比任何一位学校的老师陪伴在孩子周围的时间都来得更早也更长，父母的一言一行更是深刻影响孩子的思维与观念。

“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，我觉得这并不是说有钱人的孩子还会很有钱，穷人的孩子就会一直穷。

而是说明有教养的家庭生出来的孩子还是有教养，没素质的家庭走出来的孩子依旧没素质。

美国有两个家族，分别是爱德华家族和朱克家族。

爱德华品行高洁、博学勤勉。他的后代里也是人才辈出，有当校长的、有做教授的、有天文学家甚至是副总统；而朱克则是个浑浑噩噩的酒鬼与无赖，他的后代里则都是乞丐和流浪汉。

这个故事告诉我们培养好的家风并延续传承下去是一件多么重要的事情！

家风的好坏甚至直接影响了后代在社会上的发展，当你的父亲是一位受人尊敬的人，人们在提到你时也会对你尊敬有加，若你生在一个被人唾弃的家庭，那你也会跟着被人唾弃。

虽然这些事情都不绝对，但是在当今社会甚至是以前的封建社会里，这个道理都依旧存在着。

格里梅尔斯豪森说过：

没有教养，没有学识，没有实践的人的心灵好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘和播种，也是结不出果实来的。

可见对孩子的教育中，家长首先就要做到“其身正”，只有家长做到了，家庭才会有正直的家风，才会教育出有教养的孩子。

“有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。”这个社会并不讨厌穷人，也不会因为你有钱就一味接纳纵容你。

无论是封建社会、资本主义社会还是社会主义社会，人人都会喜欢有教养、有素质的人，厌恶与唾弃那些不止教养为何物的人。