两学一做学习教育工作开展心得体会：像“看病”一样循序渐进

“两学一做”学习教育工作的开展，掀起了党内最“热”学习浪潮，这是一项延伸至基层，面向全体党员的重大政治任务。众所周知，“两学一做”关键在做，要想真正见实效、出成果，整个过程就如同“看病”一样：严格仔细“把脉”，诚实查找“病因”，认真对待“病情”，开出精准“药方”。

“把脉”就是要对照“党章党规”和“习近平总书记系列重要讲话精神”等学习材料，不断根据自身实际情况，从工作、生活中的点点滴滴出发，找出问题产生原因的过程。这个过程，需要学习和检查同时进行，边学边查，实事求是，查找问题的根本原因。发现的原因，切记随波逐流，排除盲从思想，避免形式主义。只有寻找出根本原因，才能发现反映实情的问题。

“开方”就是在下定决心解决问题的前提下，找到最适合自己的整改方式。对于发现的问题，必须做到不退让，不回避。这些问题就如小石子，如果处理不及时，则会堆积起来，等回过头来再看这些堆积起来的问题，则会失去解决问题的信心。治病的关键就在对症下药！现在，我们已经很清楚问题所在，就应该找到最适合的整改方法。可多少人在这一点上大而化之，给出模棱两可，没有针对性的解决方法，这样的“药方”苍白无力，没有实际意义，更达不到“两学一做”中“做”的要求。

在“两学一做”学习教育工作开展过程中，广大党员干部只有精准地开出“药方”，自身才能不断净化，才能真正进步，真正把“两学一做”工作落实到位。“两学一做”基础在学，重点在做，若想真正进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，赶快乘势而为，拿出势如破竹的气势，逐个找准和击破各种问题，铭记党员党员身份，做一名合格共产党员！