搞好基础教育，许中华民族更美好的未来

“基础教育是立德树人的事业，要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自信自立自强。基础教育是提高民族素质的奠基工程，要遵循青少年成长特点和规律，扎实做好基础的文章。”

在第三十二个教师节来临之际，习近平总书记回到母校北京市八一学校考察并同师生代表座谈，强调全面贯彻落实党的教育方针，努力把我国基础教育越办越好。总书记的谆谆教诲，将激发出广大教育工作者干事创业的无穷动力。

习近平总书记强调，教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。而基础教育之于整个教育工作，犹如树之根基、水之源头，有着举足轻重的作用。

基础教育构成了一个人知识体系的基本框架。我们知道，在求学生涯中，中小学教授的知识是基础，是接受高等教育的前置条件。事实上，这种基础知识的价值还不仅仅局限于此。比如，大学毕业后，有的人没有从事与专业相关的工作，若干年过去，可能他的专业知识已经遗忘殆尽，但中小学的很多知识却依然牢记在心。这是因为，基础教育教给人的是认识世界的基本方法，从中人们获得了在社会中安身立命的基本技能。

基础教育还决定了一个人能否形成正确的世界观、人生观、价值观。一个人能否成才，能否成为对国家和社会有用、有益的成员，不光取决于他的专业能力、知识技能，还取决于他是否拥有正确的“三观”。“三观”不正的人，或自私自利、唯利是图，或好吃懒做、贪图享乐，难于充分发挥所学所长，难与他人和谐相处，难和单位同事形成推动事业前进的合力。而青少年时期正是人们各种观念逐渐萌发养成的关键期，与之对应的基础教育显得格外重要。

因此，谈及青少年基础教育，习近平总书记既希望“同学们都要自觉加强道德养成，从小就让社会主义核心价值观的种子在心中生根发芽，把国家、人民、民族装在心中，注重养成健康、乐观、向上的品格”，也希望他们“都要乐于学习、勤于学习、善于学习，在求知境界上越来越高”，“努力做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，努力做一个有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人”。可见，在总书记心中，基础教育要兼顾课堂教学和品德培养，两者不可偏废。