东城13校将试行“细化”标准

作为本市首个中小学艺术素养评价指标，东城区为学生“量身定做”的“细化”标准日前公布。据了解，本学期将在革新里小学、171中学等13所东城区的中小学试行。

“加厚”细化版为学生“量体裁衣”

2015年9月，教育部出台《中小学生艺术素质测评办法》。根据测评办法，学校要如实记录每一名学生的艺术素质测评结果，纳入学生综合素质档案，其中初中和高中阶段测评结果将作为学生综合素质评价的重要内容。本市东城、西城、海淀、顺义和延庆区入选首批试点实验区。

日前，“加厚”的东城“本土化”细化评测办法正式公布，这也是北京五个试点实验区中首个出台的细则。

“教育部的评测办法只有一页纸，并且是放诸全国而皆准的‘通用版’”。东城区教委校外课副科长张庆东介绍，为了使这一标准更接近东城“本土”，东城教委组织专家历经14个月、近400个日夜将“一页纸”的标准“加厚”至121页变成“一本书”，可谓为学生“量体裁衣”。

本学期13所中小学试点推行

根据东城区的测评办法，是由学生自愿进行申报。每名学生可以申报音乐、美术、综合等多项成绩，取所有申报的成绩中最高成绩进行折算计入北京市中小学艺术素质评价成绩。据了解，测评总成绩为100分，外加10分加分。

指标共分为三级，以小学3-4年级舞蹈学科测评指标体系为例，一级指标包括基础指标、学业指标和发展指标。基础指标有包括课程学习、课外活动两个二级指标；学业指标包括舞蹈基础知识、舞蹈基本能力、舞蹈综合素养等三个二级指标；发展指标包括课外学习、舞蹈特长加分项。三级指标则更加细化，其中涵盖学生参加舞蹈课学习的出勤率、参加社团舞蹈小组的情况、舞蹈文化知识等16个“具化”指标。

张庆东称，由于东城一直重视学生的美育工作，艺术素养有积淀，因此这套评价标准对于学生来说“门槛”并不高，学生基本可以达到优良水平。本学期这套标准将在府学小学、培新小学、东四九条小学、东四十四条小学、体育馆路小学、一师附小、革新里小学、定安里小学、回民实验小学、171中学、65中学、96中学和景山学校等13所学校试行。