这几个思想困惑是可以解答的——兼谈坚定马克思主义的信心（2）

■关于“马克思主义提出毕竟一百多年了，还管用吗？”

这也是一个模糊的、似是而非的问题。首先，这里讲的“马克思主义”是指经典的马克思主义，而我们讲的马克思主义是比较广义的，是发展着的马克思主义，既包括经典的，也包括中国化马克思主义。所以，笼统地说马克思主义是一百年前的理论，是不对的。即使是马克思和恩格斯的思想，也不能简单说过时了，而要作具体分析。不错，他们的思想也有历史局限性，如马克思没有见过汽车，恩格斯没有见过飞机，列宁没有见过电视和计算机，因此他们不可能为解决汽车时代、信息时代的问题提供现成的答案。同样，他们也不可能为各种“特色社会主义”提供解决问题的方案。然而，他们思想中的一些基本观点、原理是不会过时的，正像欧几里得的几何原理、牛顿力学的基本原理并不会随着社会发展而过时一样，这些原理在一定范围内永远有效。

需要强调的是，这里所说的“一定范围”，是指理论的有效范围或条件。任何理论都有一定的适用范围，在此范围内，它是真理，会有效；而一旦超出这个范围，它可能就会失效。从一定意义上说，一种好的理论要发挥好的作用，还要有好的理论使用者。所以，当我们追问经典马克思主义是否管用时，还应当追问：“我是否会用马克思主义原理？”一种理论再好，如果你不会用，那它也不会产生好的效果。这本来是常识，但一到了社会科学领域，有些人似乎就糊涂了，往往连常识都会违背。如果一个根本不懂物理学的人硬说牛顿力学过时了，有些人会嘲笑他；而一些根本不懂马克思主义的人，硬说马克思主义的某种理论过时了，有些人居然还会附和。这难道不值得我们反思吗？

经典马克思主义中确有一些观点过时了，因为它们发生作用的历史条件已经不存在了。最典型的就是马克思、恩格斯关于争取工人“八小时工作日”的观点，已经随着这个问题的解决而早已过时，只具有历史文献的意义。但是，经典马克思主义中还有很多观点和理论不仅没有过时，而且还很有指导意义。这集中体现在：一是马克思主义的基本立场、观点和方法，永远值得我们学习和运用；二是经典作家关于社会主义建设的基本理论。今天学习运用经典马克思主义，主要就是要学习运用这样一些基本理论。当然，对于这些理论，不光是要学习，更重要的是发展。

当前，要增强人们的马克思主义理论自觉和理论自信，关键是要解决人们的思想困惑，回答人们在实践中遇到的问题。就我国情况来说，绝大多数人特别是理论工作者、青年学生是赞成马克思主义理论的，对此要充分肯定。即使对有些人注重学习引进国外学术思想这一现象，也要看到其积极方面是主流，消极方面是支流。实际上，大家反感的不是马克思主义理论，而是重复地、空洞地、回避现实问题地讲理论。有鉴于此，我们的理论研究、课堂教学等，都应当以问题为中心，而不能抽象地讲理论。正像有的同志所说，如果我们的理论研究、课堂教学总是在自说自话、自我欣赏、自我满足甚至自欺欺人，最后必然自取灭亡。这话绝非危言耸听，苏联就是前车之鉴。

（作者为中央编译局研究员）