“四个符号”助推“两学一做”学习教育常态化制度化

近日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。

在全面奏响“中国梦”的恢弘交响乐中，无论是实现国家民族的繁荣富强，还是提高党员个体的整体素质，无论是实现民族的伟大复兴，还是追求社会的全面发展，“两学一做”学习教育始终是这首交响乐中最鲜明的那段旋律。如何推进“两学一做”学习教育常态化制度化，笔者认为，要做好这“四个符号”，引导党员干部不忘初心，继续前行，助推“两学一做”学习教育常态化制度化。

一是放下身段，化解陌生的“问号”。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要从讲政治的高度充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义。明白开展“两学一做”是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。要不断加强学习，提高思想素质，

二是扎实工作，诠释完美的“句号”。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，各级党组织要切实执行《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》等规定要求。紧密联系本地区本部门本单位实际，作出学习安排，把思想教育作为首要任务，党员领导干部要根据自身实际制定个人自学计划，每年完成规定的学习任务。要树立党的一切工作到支部的鲜明导向，注重把思想政治工作落到支部，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。

三是学习奋进，描绘惊喜的“感叹号”。学习党章党规，要深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求。学习习近平总书记系列重要讲话，要深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义。学习，不能仅仅停留在理论上，要联系实际学、带着问题学、不断跟进学，做到学而信、学而思、学而行，不断增强党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，切实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

四是创新落实，演绎无穷的“省略号”。“两学一做”学习教育要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持学做结合。积极探索“两学一做”学习教育新方式，让党员能够更自觉更主动的进行自我学习，自我革新，不断提升自己。领导干部也要加强督促指导，要发挥“两学一做”学习教育常态化制度化的带动效应，加强基层党建工作薄弱环节，梳理分析工作短板，研究确定若干重点任务，集中力量攻坚克难。

抓好”四个符号”，不断学习，扎实工作，积极创新，做好落实，让“两学一做”学习教育不再流于形式。

本文链接：http://www.71.cn/2017/0331/941692.shtml（转载请保留）

（作者单位：四川省成都市蒲江县残疾人联合会）

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