落实“三个主体”责任努力实现学教常态化制度化

落实“三个主体”责任努力实现学教常态化制度化

近日,习近平总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出重要指示。他指出:“要把思想政治建设摆在首位,坚持用党章党规规范党员、干部言行,用党的创新理论武装全党,引导全体党员做合格党员。要抓住“关键少数”,抓实基层支部,坚持问题导向,发挥先进典型示范作用。要落实各级党委(党组)主体责任,落实好“两学一做”学习教育常态化制度化各项举措……”

笔者认为:总书记的重要指示很及时、很必要,指示内容是立足于思想建党的根本,着眼于深入推动“两学一做”学习教育常态化制度化建设,以广大党员、“关键少数”和各级党组织“三个主体”为牵引,是努力发挥“三个主体”的合力作用将持续不断地把学习教育引向深入。

对广大党员:围绕“清白”与“红线”展现思想政治建设新成果

正如习总书记指示的那样,“两学一做”学习教育面向的是广大党员,目的是要通过学习在全党上下把“思想政治建设”落实好,抓出持久的整体成效。这不仅是党的责任,更是广大党员的责任与义务。对广大党员来说,首先要明确个人的学习责任。要通过学习在思想上深刻理解和把握党章党规对规范党员活动的重大意义。以党章自省、以党章自悟,在思想认识上明了“党与自己”的关系,在政治上摆正“党员”的位置,实现“以章立人,以规做人”。其次,要树立党章党规的“红线观”。党章党规不是摆设,更不是光说不练的“假把式”。对党员来说,学习党章党规最终是要懂得知纪律、知操守。党员对党对组织对同志要老实、要清白、懂纪律,“以规定人,违纪必惩”是每一个党员心中的“红线”。

对“关键少数”:落实方法与示范效果,展现“核心担当”

学习教育能否持续深入的常态化与制度化,这就需要着眼上下从方法和人两方面不断深入。在“关键少数”的人上,既要从各级党组织的主要负责同志开始深入持续地开展学习教育,把“排头兵”的意识高高竖起,使“火车头”的作用大大发挥,在“必须学和带头学”基本功上不缺不差,在“努力做和敢于做”示范上不少不漏。此外,对践行“两学一做”的优秀党员干部典型,也要在党内和社会上营造学赶模范的热切氛围,努力做到用先进的人物感动人,让高尚的行为示范人,让正确的思想教育人。在对“关键少数”的方法上,要围绕问题补短板,以先进带动后进,在前进中保持整体均衡,努力做到点线联动、片片联系,块块互动、上下一体。

对各级党组织:筑牢平台与载体,发挥组织合力

实现“两学一做”学习教育常态化制度化,各项任务与目标最终都要落实到党的各级组织上,这是“各级党委(党组)的主体责任”。于党的各级组织而言,首先在党的各项制度上应实现对接。把“两学一做”学习教育与中心组学习、巡视督查活动等建立制度联系群,在学习开展、过程督查与事后考核上实现“一套多餐、多方牵引”的机制效果,达到以重重重视落实学习教育常态,以学习教育引领具体工作落实的良性循环。其次,要把学习教育各阶段的主题纳入到中心组学习当中,以理论武装为统领,实现学习与主题的有机一体容纳,真正发挥党组织的平台与载体作用。

本文链接:http://www.71.cn/2017/0417/943922.shtml(转载请保留)

(作者单位:安徽蚌埠怀远县委讲师组)

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