坚守公平与进步,高考与中国梦阔步同行

坚守公平与进步,高考与中国梦阔步同行

弹指一挥间,改变万千中国年轻人发展命运的高考已然走过了40年。时光飞快回溯到1977年,在历经十年文革动乱之后,面向全国高中生的普通高校招生考试开始了。

也许现代的人根本无法想象这一如时空爆炸般的消息给了那个刚刚从沉闷中苏醒过来的中国带来的是什么。我们今天回忆高考,品味高考带给普通中国人的喜乐与改变时,不得不说:正是改革开放的总设计师邓小平同志,以他那独有的英明睿智和远见卓识,在当代中国历史发展转折的最敏感时刻,力主恢复高考,同时也为久违了的高考赋予了公平与进步的制度内涵,开了改革开放的先声,为后来的全面建设中国特色社会主义做出了惊人的“破题”之举。

公平是高考的生命,更是改革开放的初衷。马克思在《哥达纲领批判》中曾经郑重的写道,“实现全人类的彻底解放是无产者的神圣使命”,而无产者自己的解放除了要打破旧制度的“枷锁”外,在新社会中能够公平地享有接受教育的机会和公平的接受挑选的机会,这无疑是历史的巨大进步。如果说恢复中断十年的高考已经是个了不起的成就的话,那么恢复后的高考采取统一命题、集中考试,在阳光下用“一根尺子量到底”的制度设计无疑是从一开始就赋予和坚守了“公平”这个最宝贵的制度灵魂。在改革开放大幕尚未拉开的那时中国,“时代老人”邓小平的思想就早已通过恢复高考这一“试水”为我们中国今后的道路定下了“公平”这个最重要的规矩。毫无疑问,历史与实践都一再证明,公平是高考的生命,更是中国改革开放的初衷。

进步是高考的活力,更是实现伟大复兴中国梦的推动力。回顾高考走过的40年风雨历程,现今的高考已然与刚刚恢复时宛若隔世。无论从高考的规模、招生人数和录取率,还是考试的内容、能力要求和评分标准等,每个环节、每一处细节都在折射着今天的社会对于高等人才培养潜能的最新要求。过去年轻应考者的一脸质朴与求知渴望也早已被信息时代大潮下老少应考者忙忙碌碌的身影所取代。也许40年前的人们不曾想到会有今日如此大的变化,而这种在变化中孕育的进步无疑是高考所带来的。对于这,电视剧《历史转折中的邓小平》中曾有过经典的演绎:当人们还在讨论高考如何考的时候,邓小平已经从改革教材、选拔留学生和培养社会主义接班人上去看待高考的未来了。当人们开始执着于实现伟大复兴中国梦时,大家可曾想过,正是得益于高考的进步才点燃了今天的梦想。

回忆高考、不忘初心,让高考与中国梦阔步同行。公允地说,高考作为中国人才选拔的重要制度设计直到今天依然发挥着其它考试所不可替代的巨大历史作用。正是因为有高考的存在,在考试主体和机会上实现了社会少有的公平与进步,这是中国特色社会主义制度优势使然,更是无产阶级励志“实现全人类自我解放”的初心表达。当然,随着社会和时代的变化,人们对高考的期望与呼声越发强烈,高考改革也在这种变化中与时俱进,越发呈现出它的多样性和适应性。高考已然走过了40年,在这40年中,中国的改革开放也成就了民族复兴与国家繁荣。当我们回忆高考、品味高考时,我们不能忘记邓小平等老一辈领导人对今日中国所作出的巨大贡献,让高考与中国梦阔步同行,更加珍惜现在,矢志不渝、不忘初心,努力把中国特色社会主义发展的更精彩!

本文链接:http://www.71.cn/2017/0607/950671.shtml(转载请保留)

(作者单位:安徽蚌埠怀远县委讲师组)

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