传承师德 爱生如子

从我当了老师以后，不少人说我爱生如子。事实上，我做的还远远不够。

如果说，我身上确有一些“爱生如子”正能量素质的话，那也是从我启蒙老师那里学来的。

就读上学的那几年里，我老觉着，自己好像有两个母亲。一个是养育我的亲娘，另一个就是教我语文课的马老师。

马老师，诸城师范毕业的女教师，一至四年级，一直担任俺的班主任。巧的是，她的年龄和俺娘差不多，而他的儿子，又跟我一般大。

入学不久，一年级《语文》课本刚学完第一课，我拿它当武器回击跟我打闹的一个同学，结果，一不小心，撕破了两页。

不知所措的我，哇地一声哭了起来。

不知谁立马打了小报告。不多会，马老师便出现在了俺教室的门口。我非常害怕，低着头，流着泪水的眼睛不停地朝门口瞟，我的心里，好像踹了一只小兔子，怦怦直跳。

怎么也没想到，马老师脸上不仅没有生气的样子，而且还堆满笑容，以平和的语气，像母亲对待呀呀学步的孩子一样，轻轻喊了我一声：“郝洪喜，别哭了。拿着你的语文课本，到我办公室来”。

刚走出教室，我就听见同学们背后喳咕：准是挨整去了。

尽管马老师没有表现出非常生气的样子，但我还是害怕。走进马老师办公室后，仍然一脸恐惧，立正站着，低着头一动不动，只等挨批。

又是一个没有想到，马老师不但没发火整我，还有些自责地安慰我：“也怪我事先没在班里讲一讲这个问题。撕破课本确实不好，但也不要太难过，以后注意保护就是了”。

说完，马老师就找出浆糊和纸条，不一会，就帮我把课本粘好了。

好多时候，我就想，类似撕破课本这样的事，放到俺娘面前，顶多也就这么好了。

那年夏天，往学校走的路上，突然下起了雨。我拔腿就跑，没留神，摔了一跤，浑身上下沾满了泥水。

雨还在下着，我带着一副狼狈相跑进了学校。当看到教室的一刹那，我突然犯了难：这一身泥浆，进了教室，该如何往课桌凳上坐啊！

正在这时，身后传来了马老师的喊声：“郝洪喜，先别去教室，快到这屋来”！原来，坐在办公室的马老师，透过窗户，早已发现了我的一身泥水。

我刚跑进她的办公室，马老师说了一声“你先在这里等一会，我回趟家马上就过来”，说完，就冒雨跑回了家。好在她家离办公室不远，就在校内东南角。

也就是几分钟的时间，马老师就拿来了好像是她儿子的一身衣服，她背过脸去，让我快换上。换好衣服往外走时，我想把换下来的脏衣服拿走。马老师说：“先放这里吧，放学后你再过来拿就是”。

放学后，当我准备把弄脏了的衣服拿回家让俺娘洗洗时，走进马老师办公室抬头一看，干干净净的衣服早已凉在一根搭杆上了。甭问，这是马老师给洗的，顿时，我心里就像通了电一样呼呼地发热。

这年过端午，俺娘特意给马老师留出了煮熟的三对粽子和四个鸡蛋，我往学校走时，掏出书和本子让我拿着，书包里装上了这些粽子和鸡蛋。

俺娘嘱咐我：“马老师对你这么好，咱没别的报答，这几个粽子和鸡蛋，无论如何你要让马老师都收下，千万别再拿回来”。我很有把握地点了点头。

大概俺娘早就听说了，马老师从没无偿要过别人的东西，对学生和学生家长，更是如此。当我把粽子和鸡蛋交给她时，马老师说啥也不要。为了完成母亲交给的这一“艰巨”任务，我只好演起“哭戏”来。马老师心软，这才勉强留下。

放学前，马老师拿着一个新书包塞到了我的手里。我以惊讶的眼光看着马老师。

没等我问，马老师就笑着对我做了解释：“你的那个书包，叫粽子和鸡蛋弄脏了，而且还破了两个窟窿，就不给你了。这是我今天中午刚到供销社买的，你就用吧。你娘要问，你就说，这是我的一点心意”。

回家一说，俺娘比我还动情，眼泪汪汪地嘱咐我：“孩子，以后不管你创成什么样，可千万别忘了马老师”。我点着头，使劲“嗯”了一声。

后来，马老师因故调回安丘原籍，我也进城参加了工作。出于感恩图报，每年春节和八月十五，我总是两个母亲一起看。

师生恩与母子情加在一起，倍感亲切和温暖。

一转眼，五十多年过去了。尽管马老师八年前已与世长辞，但我还时常在梦中见到她。

梦里的马老师，依然还是那么阳光，那么和善，那么令人可亲可敬。